家庭中父母应该如何教育好孩子
家庭中父母应该如何教育好孩子
我们都知道父母才是孩子的最佳老师，父母的一举一动都影响着孩子以后的人为处事，那么在家庭中父母应该如何教育好孩子呢？那就请欣赏以下由我为大家带来的家庭中父母应该如何教育好孩子的相关内容吧。
一、家长要经常与学校、老师联系，掌握孩子的思想动态，有效教育孩子。
有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，或者有些家长认为孩子在校学习差或表现不好，自己没有脸面到学校见老师，只有孩子争光了自己才有面子到学校见老师。其实这都是十分错误的。孩子有不好的表现或问题，我们理应该与学校加强配合与联系，了解孩子的思想动态和问题的根源所在，有针对性地采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展，使孩子成为具有健全人格和社会有用的人才。如果有意避免这种情况，就会害了孩子，给家庭教育造成很大的损失。
二、在孩子教育方面不能采用极端的方法或手段。
有些家长对孩子采取的教育措施无效时，就放口大骂或暴打，或放任不管，这种方法是不可取的。当你的教育方法不起作用时，你应该静下心来，好好想想，你是否强迫孩子认同你的观点或做法，或是以自己的利益出发点来教育的？对于这些孩子要真正了解他们的内心世界，分析原因的根基所在，以关心和帮助孩子成长发展方面来着手，采取孩子易改易接受的方法来教育。
三、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心地投入、关注他们的成长。有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理、心理发展的前面，所以父母应全身心地投入到孩子的教育中去，不断学习、提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
四、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈。尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。反之，则会让孩子产生不自信的心理。所以，家长一定切记：赞美鼓励会使孩子进步，批评抱怨则使孩子落后。当然，赞美要把握好度，不能过于偏激。
六、促使孩子养成良好的生活和学习习惯
1、爱学习的习惯。家长在条件允许的情况下，要经常带孩子去图书馆看书。遇到孩子喜欢的、只要是对学习有帮助的书，尽量给孩子购买，并且帮助孩子积累。当然，如果能和孩子一起积累，以各种比赛等方式进行那就更好了。因为在此过程中，孩子会得到很大的优越感，从而更加的爱上读书。只有他爱上读书，才会爱上学习。
2、写作业、 复习、 预习课文的习惯。孩子每天放学回家，第一件事要先把作业完成。低年级的孩子在家学习、写作业要家长督促。自觉性强的孩子只用提醒，自觉性较差的孩子，家长要守着做，慢慢地他就会自己写了。我家孩子在一、二年级的时候，写作业基本上99%是我在旁边守着的'，针对错误的问题要给孩子及时的纠正。有父母的陪伴，不仅避免了孩子写作业爱贪玩的毛病，而且在一定程度上会促进孩子自觉完成作业习惯的养成。现在我家孩子已经四年级了，除了有困难的作业需要向我请教外，所有的作业基本上是不用我过问，自己就能独立完成。针对预习的问题，家长要更加的重视。尤其在朗读课文上，家长必须要花费一定的时间检查孩子的朗读情况。不合格就是读，效果肯定是一遍要比一遍好，一直读到合格为止，并且还应在该课文的空白处签上“课文已读几遍”或“课文已读会”等相关字样，并署上家长的名字。
3、帮助孩子养成良好的作息习惯。早睡早起。要求孩子每天看电视不超过30分钟，而且所看电视内容应该是以少儿频道为主的健康向上的节目，有条件的家长要协同孩子参加各项有益于身心的社会实践活动。
4、理性指导孩子交友。所谓近朱者赤近墨者黑，但是处于小学阶段的孩子，没有很强的判断能力，所以作为家长，时时关注孩子的交友情况，并且给予正确的引导，将利于孩子的各项发展。
教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。只要家长对孩子的教育充满信心，采用适合自己孩子成长发展的方法，就一定会培养出德才兼备的好孩子。
平等地对待自己的每一个孩子。
你不需要做孩子完美的父母，60分就可以。60分妈妈，就是完美的。
父母先是自己，然后是父母，看一下自己的排序，自己在哪个位置，如果你自己都丢了，是养不好一个孩子的。
父母学会爱自己，就是给孩子最棒的礼物。把自己的需求和感受放在首位，对自己对别人都好。
你结婚了，你的伴侣是处于你的第二顺位的。把孩子、把父母放在你的伴侣之前，都是有问题的。
你允许自己和孩子失败吗？
父母要降低对子女的期待。
尽量对孩子多做正面激励。孩子做得不好的时候也不要打击他。
批评孩子的时候，要自己注意自己的措辞。
把孩子的情绪如实反馈给他们 例如：我看得出来，你为这件事情真的很难过；我想你大概真的非常气愤。
当孩子处在强烈的情绪时，他需要的是理解。一旦孩子觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。
孩子做错事的时候：
你知道我为什么不能容忍你这样做吗？因为你是一个非常好的孩子，这样的做法与你不相称。
孩子做错决定的时候：
我知道你没有做对选择，真的没有关系的，我依然爱你。
孩子遇到困难的时候：
积极陪伴。给孩子信心和鼓励，帮他一起克服困难。鼓励孩子自己想办法，给他一些建议。
孩子受到心理创伤时要告诉他的几句话：
1再也不会发生这样的事情了2我爱你3在某些方面，你让我感到骄傲4我永远在你身后支持你。
允许的条件下，蹲下来和孩子交流，让孩子感觉到被尊重和平等对待。
3岁前不必逼迫孩子识字，应首要培养孩子的语言表达能力。
亲子共读有利于培养孩子的阅读兴趣和能力。
给孩子独立的空间和独处的空间，但也不要忽略必要的关注和关爱。
给孩子设立涂鸦空间。
可以陪伴孩子玩耍和游戏，适当的玩耍和游戏也是一种学习。
让孩子建立做人底线和做事的边界，学会拒绝别人的技巧（例如拒绝，但是感谢对方的信任）。
有些看似无用的兴趣可能是孩子未来生活中快乐的重要源泉。
引导孩子在看电视节目时思考和质疑。
不要拿自己的孩子和别人的孩子作比较。
不要失信于孩子。实在不能做到的，或者是不情愿的事情，要拒绝孩子。
帮助孩子发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。孩子是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。
身教胜于言传。
对孩子要称赞与批评并重。
不要欺骗孩子，也不要取笑孩子。
让孩子为自己的行为负责（例如不吃饭，不要追着喂孩子），父母只负责提醒。
鼓励孩子完成一些力所能及的事情，不要什么都代替孩子去办。
重视必要的亲子沟通，倾听孩子的谈话内容。
孩子成绩不好的时候，要想到自己也有过这样的时候。多加以鼓励和安慰。
通过带孩子郊游、培养孩子的兴趣爱好、为孩子创造人际交往的机会等方式，丰富孩子的课余生活，避免过度沉迷于电脑和手机。
12岁以后改变家庭教育为反问式教育。例如，你打算什么时候做作业呢？做完我们出去打球。
孩子心理健康的前提是：创造和睦和谐的家庭关系，家庭成员之间平等友爱。
