想教娃识字？要抓住“认字敏感期”，才能事半功倍
小敏是一名宝妈，这一天，小敏带着不到三岁的女儿到闺蜜家做客，并且临去前还特意给闺蜜家的孩子带了礼物。
等到了闺蜜家之后，拿出了特意买的绘本，没想到只有四岁半的小家伙津津有味地看了起来，让小敏着实吃了一惊，因为她还以为孩子不能喜欢呢！
问了闺蜜之后，小敏才知道，原来闺蜜的儿子小勇别看年纪小，已经认识三四百个字了，所以现在一般简单的绘本都能自己看明白，并且学习的兴趣特别浓，总是缠着妈妈教他认字。
小敏觉得闺蜜的儿子简直就是神童，再看看自己还只是知道玩玩具的女儿，也有些心急起来，连忙问闺蜜是怎么教育孩子的，她是不是也应该教女儿开始认字了呢？
没想到闺蜜却让她不要着急，过早地教孩子识字反而不好，容易引起孩子的逆反心理，对识字的效果也没有益处。
之所以小勇能够认识字这么多，也是因为孩子进入了“认字敏感期”，小敏一听有些发蒙，“认字敏感期”？倒真是第一次听说，不过看着闺蜜教 育儿 子这么成功，听她的总没错。
照顾孩子的家长想必都听过“口欲期”，“长牙期”，“叛逆期”等，但是“认字敏感期”确实鲜少有家长听说过。
在宝宝三岁之前，对于事物的记忆主要是以图片的形式为主，对字反而印象不深。但是过了三岁，孩子的形象思维发展迅速，对字也开始增加兴趣。
在进入了“认字敏感期”之后，孩子对字的形状，结构以及意义等都会有 探索 的想法，认字的过程也会更顺利，记住字的速度也会加快。
根据专家的建议，在孩子4岁的时候开始教孩子认字是最佳的年龄，如果过早反而会限制孩子的想象力。
1.对认字感兴趣
当家长发现孩子开始对身边的字感兴趣时，总是不停地问家长这个念什么？那个字怎么读？这个时候其实就说明孩子已经进入“认字敏感期”了。
这个时期的孩子开始有识字的需求，记忆能力也开始提升，只要家长及时地做好应对，就能够让孩子在最佳时期认识更多的字。
2.喜欢用笔
很多家长都发现孩子上了幼儿园之后也有各种“画作”，但往往都是涂鸦，大概只有孩子自己能明白画的是什么。
但是家长不要小看了这些涂鸦，这也是孩子的一种识字途径，在正确地学习认字之前，孩子喜欢通过这些线条来感受文字的意义。
1.创造识字环境
孩子本就是好奇心强的年龄段，进入了“认字敏感期”之后，更是好奇心暴增，不管看到周围的什么字，都想要马上得知答案。
所以家长不妨主动先给孩子创造一个利于识字的环境，比如把家里的常见物品都贴上标签，这也是把实践跟学习结合起来，更能加深孩子对汉字的印象。
2.用指读法
虽然孩子对认字开始感兴趣，但是往往容易注意力不集中，总是会不自觉地溜号，这样就影响识字的效率。
家长可以采取朗读和指读的方式教孩子识字，教到哪个字就指到哪里，让孩子能够仔细去观察这个字，然后牢牢地记在心里。
3.利用好孩子的识字兴趣
我们都知道，想要做好一件事，先要对这件事感兴趣，这样才能有更大的动力去做好，孩子学字也是如此。
当家长发现孩子开始有学字的兴趣时，一定要把握好这个机会，比如孩子在户外对花感兴趣，家长可以教会孩子关于各种花的名字。
4.把 游戏 与认字相结合
爱玩是孩子的天性，教孩子认字是一种学习，而孩子有时难免会觉得学习枯燥，所以家长可以让孩子边玩边学，让孩子在玩的过程中就轻松把字也认识了。
比如家长可以制作一些字的卡片，然后跟孩子玩组词的 游戏 ，这样孩子就会觉得认字是一个有趣的 游戏 ，还能在这个过程中加深对字的意义的理解。
做家长的，自然都希望孩子能够在学习方面领先，但是也不要太过心急，不用盲目担心自己的孩子会落后于其他的孩子，因为太早地教孩子认字反而会效果不好。
只要抓住了孩子的“认字敏感期”，这样识字效果才会事半功倍。
