Question

帮我回答下

(1)开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃．里面有着那样名目繁多的花草树木。当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子。并不知道都是那个苗圃惹的祸。

(2)从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。

(3)有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。

(4)他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来。把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗?”一脸认真的样子。

(5)我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后播摇头说：“不知道。”

(6)他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。”

(7)“紫罗兰?”

(8)我犯起了疑惑。紫罗兰，我在公园里见过．不是这样子的呀!紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。

(9)小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信?”

(10)我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”

(11)“您以为紫罗兰就一种样子?就不能多几样?”

(12)看着他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧!”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。

(13)它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来．就爱不释手。因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字．他便极其认真地想了半天。最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋的劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。

(14)紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像中，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。他特意查了《少年百科词典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵的。他便认定自己命名的紫罗兰一定会开出花来，即使开不出那种紫色、紫红色或血青色的单辩或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来。哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。

(15)于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。

(16)可是．过了好长时间。它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我：“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀!”“您剐着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花!”

(17)他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。

(18)我便与他一起等待。盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵采。【B】

(19)但是，它始终没有开花。

(20)一直到这棵他自认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。

(21)花开在哪里?

(有删改)

题目：
1.请说说第 (13)段小铁“兴奋”的原因
2.文中有许多描写小铁迫等待花开的句子，请找2处
3.文中有几处描写父亲的句子【A】或【B】中的一处加以品析
4.“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有社么含义？起啥作用

Answer 1

这也许是初中的语文阅读吧，我试试看，不过不知道对不对哦。
1.因为小铁他十分喜爱植物，并且从花园里发现了新的植物“紫罗兰”。这是以他自己的名字命名的，并且也在我这里得到了肯定，这是一种小孩的心理
2.（1）每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
（2）我便与他一起等待。盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵采
3.A。文中的父亲是个关爱子女的好父亲，他没有扼杀儿童的好奇心和想象力，并且陪着孩子一起坚持等待开花，懂得培养孩子兴趣和好奇心的重要性。
4.有，把花比作现在的青少年，呼吁现在的教育扼杀了孩子的天真和好奇心，让孩子生活在应试教育环境之下，没有了想象力，这样祖国的怎么能开出花朵，要知道爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。
就这些了，我打了好长时间，必须要采纳哦