Question

辩论赛上课带不带手机

Answer 1

问题一：上课不应该带手机辩论赛 正方：上课不应该带手机
理由：
1、影响上课的专注度。因为带了手机，时有短信、电话……干扰，接收就会影响听课，不接听不礼貌。
2、自觉性不足者更是抵挡不住诱惑，上课用手机看新闻、听歌、玩游戏。成人尚无法抵挡，更何况是正在成长的青少年呢。
3、手机并非必需品。因为上课时手机不是必需物品，为不影响学习，应该不带。
……

如果是反方：上课可以带手机
理由：自己多想几条吧
1、可以更好利用课堂的空余时间
2、可以有问题时上网查找
3、保持与他人的联系，为发展准备基础

问题二：辩论赛，大学生该不该带手机去上课 大学生应该带手机 , 1.讲师上课无聊 2.信息化时代随时把握最新动态...

问题三：小学生为什么不能带手机 辩论赛 小学生上课不应该带手机，因为小学生自制能力差，模仿能力却很强，带手机上课很容易打乱课堂秩序。如今小学生上课带手机已经不是个别现象了，有的学生上课玩手机游戏，有的学生用手机短信聊天，严重地打乱了课堂秩序，给我们的课堂管理增加了困难。同时，由于孩子的攀比心理比较强，有的同学带手机上课，就有很多同学也找家长要，这样也不利于孩子的发展。小学生该不该带手机呢？我认为不应该，这是毋庸置疑的。
虽然手机也有一些益处，但是它的弊大于利，它所带来的负面影响是非常大的。
1． 手机是有很强辐射的，我们还在发育阶段，经常佩戴手机对我们的成长很是不利！
2． 同学们有时候爱面子，爱攀比，都争着买一些昂贵的高档手机。又浪费钱，又会被小偷当成“重点培养对象”。
3． 有的同学说买手机可以和同学更好的联系，其实现在我们小学生有手机的只是少部分，所以短信这个功能基本上是用不到的。而说到联系，大家在学校晨互相可以见到，不需要手机联系，而放学后回到家，每家都有电话，还可以QQ聊天呢！
这样一来，手机剩下的功能就只有上网，玩游戏等弊处了。我们现在还小，自控能力较差，所以难免会在上课时偷偷用手机玩一玩游戏，上一下网。这样不仅会影响学习与听课质量。万一被老师发现了的话……
一位记者采访过一个带手机的小学生，问他为什么要带手机。经过采访后了解，小学生带手机的理由只有一个――玩。他们班许多同学都有手机，整天沉迷在手机游戏里面，就连上课都忍不住要玩！这就是“不花钱的网吧”！我觉得这样非常不好，不但会影响视力，学习成绩也会直线下降。这不就是玩物丧志的最好例子吗？
以上我所说的这就是小学生带手机所带来的种种恶果！我们应该等到长大了才开始用手机。带手机的小学生们赶紧撒手，它将带你走向人生的黑暗深渊！

问题四：辩论赛上课不该带手机总结 总而言之 上课就是听老师授课
带着手机就是不正当的上课
有什么私事可以下课的时候处理

问题五：关于中学生上课带手机的辩论会反方(不能带手机)谢谢了 15分 主要是会影响到课堂的效率 校规中明确规定学生是不能带手机的 而且现在品牌手机那么多，学生之间容易形成攀比 总之没什么好处

问题六：大学生一枚，我们班准备一场辩论赛，题目是大学生上课用不用把手机上交统一管理，下课去拿。我代表反方， 不好意思，没有事迹材料可以帮你。不过可以提供一些思路，给你参考。
上课时手机统一上交，是简单粗暴的管理方式，如果到了2015，还是这样的管理，是不是太OUT？是不是黔驴技穷？
手机统一上交的目的是什么？是为了让大家专心听课，不要分心。事实是，很多人还是会记挂着手机，会担心错过重要的来电或信息，尤其是突发的事件。当然，你可以说这些是小概率的事件，但谁能够保证就不会在上课时间在手机上交的时间发生呢？我们也曾经遇到过类似的困窘，因为某件事情急着找人，结果打手机找不到，急得团团转，把事情都给耽搁了。
不是每个人都乐意把手机上交的，会有物权和隐私双重被侵犯的感觉，会有抵触情绪，带着这种情绪，能静心听课吗？大学生的情绪控制水平还没到家吧？
还有一点容易被大家忽略的，就是一种不信任感。不信任大学生能够控制自己不被手机所辖制，不信任大学生能够自觉调振动和静音以确保不会影响课堂氛围。我们需要的是和谐的环境，是正能量，而不是这种防范于未然的不信任！
如果手机不上交，又能保证大家专心听课，又能让大家心情爽，何乐而不为？

问题七：辩论赛大学生上课不应该带手机求正方二辩资料 辩论赛大学生上课，不带手机，关于二辩的资料
可以根据携带手机，上课玩手机对于学生的害处，以及上课携带手机，也会影响别的同学的，相关细节，进行距离论证。

问题八：辩论赛，一辩，带手机进课堂利大于弊 ：尊敬的主席、评委，亲爱的反方辩友，各位观战的同学们大家好！手机对学生，也许是对整个社会来说都是一个新兴的事物，手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错，但手机为什么可以从一个比砖头还大的东西,迅猛发展成为一个只有手掌大小的高科技产品，因为它像网络一样，虽然有利与弊，但最终都会去更好地适应社会生产力的提高，使我们的生活更快捷，更方便，使人与人之间变得更近，使地球变得似乎更小。现在的中学生已到了足够成熟使用手机的阶段，如果不提倡他们带手机进入校园，就好比反对他们骑自行车上学一样，会给他们带来不少麻烦，学生使用手机是社会发展的趋势，对中学生来说，手机可以用来提升自己生活与学习的质量，增进老师和同学之间的友谊，但进入校园后出现的负面影响，如影响学习等，只是进一步暴露了某些学生规则意识缺乏、公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”，那为何社会上仍有这么多人反对学生使用手机呢？其实说到底，这只是个观念问题，在对待学生用手机这问题上，我们很多人还没有与时俱进，如果单纯地禁止只能从表面上掩盖，而不能从根本上解决问题。如果当新事物出现的时候，我们不加强对其正确使用的引导，致使新事物到了一定程度后，我们便对它束手无策，最后只好一禁了事，所以最根本的还应该是要整体提升学校的德育水平，让学生具备自律意识，以健康、文明的心态使用手机，要以一个新的思维与眼光来面对它给我们所带来的便利、给社会所做的贡献。手机增加了青少年间的沟通方式。手机在中学里流行，符合青少年求新、求变的心理。每个新生事物的普及，背后都会有争议。然而在争议之后，大多都会被逐渐接受。身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用科技带给我们的便利条件,更好地生活学习，于情于理都无可厚非。
所以我方坚持认为中学生在校园内使用手机，利大于弊

问题九：上课应该带手机的辩题该怎么辩论 上课应该带上手机，以防突发状况，有时候也会遇到某些需要使用的功能，手机并不是只能用来玩的，还有很多作用，比如查单词，手机比词典好带多了。应该带，可以用，但不应玩，这是对自己的影响。