如何培养学生探究能力
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1、情感激趣:教师以积极进取的态度投入到学习活动中去,注重双边情感的交流,对思维过程给予肯定与热情的评价,从而触及学生的情绪与意志领域,触及学生的精神需要。
2、情境激趣:学生在学习过程中通过努力获得成功后会表现出强烈的兴趣,所以在教学环节中教师可以把握有利时机,创造成功的情境。
3、评价激趣:在教学中,教师如果能在教学语言、语速、语调和语气中幽默一些,对学生的答案、作业等学习成果给予富有情感和动力的评价,那么学生在学习过程中也可增强不少妙趣。在学习活动中渗透教与学的激情,从而教学双方积极参与、有效互动,诱导学生主动探索。
2、情境激趣:学生在学习过程中通过努力获得成功后会表现出强烈的兴趣,所以在教学环节中教师可以把握有利时机,创造成功的情境。
3、评价激趣:在教学中,教师如果能在教学语言、语速、语调和语气中幽默一些,对学生的答案、作业等学习成果给予富有情感和动力的评价,那么学生在学习过程中也可增强不少妙趣。在学习活动中渗透教与学的激情,从而教学双方积极参与、有效互动,诱导学生主动探索。
深圳瀚翔脑科学
2024-11-21 广告
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