Question

如何提高自闭症儿童的社交能力

Answer 1

1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。
2、注重情商培育。情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。
3、尽量让孩子参加集体活动。集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业；包括学校、班级统一组织的文体活动；包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
4、为孩子的交友创造条件。不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。
5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办。让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头，以磨练孩子的意志力。

Answer 2

人与人之间能够成功完成信息的交换与沟通，依赖于良好的表达想法，演绎思维的能力，更少不了理解信息，解读想法的技能。不论智力程度的高低，在参与社会活动过程中都会出现障碍，“想法解读”的能力更是衡量他们能否真正进入社会的标准。
通过特制的教具和情景模拟，从设置的情景教学过度到自然的情景教学，让孩子能准确的理解信息，解读想法表达想法，演绎自己思维的能力，改善ASD核心障碍。
利用应用行为分析(ABA)为孩子提供大量密集的情景干预，激发大脑的可塑性，以改善和重塑孩子的社交沟通等核心能力，帮助孩子建立对人的动机和兴趣，学习社交行为，沟通和表达，激发主动交往。