关于探索的初三作文
关于探索的初三作文5篇
探索是一种很具有挑战性刺激性的活动，它既可以让人们不断拓展自己的生存空间，也可以为社会进步作出贡献，因为有探索才有发现。下面是我给大家整理的关于探索的初三作文，希望大家喜欢！
关于探索的初三作文【篇1】
在人生的道路上有太多不明白的事情，然而当我们带着疑惑去寻求答案时，就会发现，我们心中的幼苗又长高了一点，我们就是这样在探索中成长的。
年幼时的我，对一切事物充满了好奇！记得有一次，爸爸带回来一盆水仙花。我立即迎了上去，欣赏着它。这时，爸爸接来了一盆水，然后把花放在里面。我惊讶地问道：“爸爸，你为什么把花放在水里呀？花不是种在土里的吗？”爸爸笑了笑，告诉我水仙花是可以在水中生长的。我觉得奇怪：“为什么花能生长在不同的环境中呢？”好奇引领着我去寻找答案。于是，我想做一个小实验。我找来油盐酱醋及各种调料，并向爸爸要了一株水仙花。我模仿着爸爸的样子，把花放在了水里，然后又把各种调料慢慢地倒进水中。我觉得花儿会在着味道十足的环境下舒适的成长，我满怀期待地等着奇迹的出现。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同开花，那时，我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了！
几天过去了，我惊喜地发现，爸爸的水仙花竟然有了一个个小花苞，那上面还有许多晶莹剔透的小水滴，在那些翠绿叶子的衬托下，非常的美丽。欣赏之余，我看向我种的水仙花，结果很是凄凉。不仅没有看到花朵，有些叶子也已经发黄枯萎，看到这样的景象，我都快急哭了。为什么会这样？我赶紧分析原因，看着花盆中的水，我想：“一定是我没有每天按时换水施肥造成的。”于是，以后每天我都会去换换水，并变换着将油盐酱醋等“肥料”加入水中，心中充满着期望。又过了些日子，爸爸的水仙开花了，一串一串的，芬芳怡人。看着这些美丽的花朵，此时我只有羡慕的份了。因为我的水仙花已经枯萎死掉了。当爸爸知道我难过的原因后，给我拿来一本养花的书，我也查阅了有关植物的一些资料，对比着我和爸爸的两盆水仙花，我终于在探索中明白了植物养殖的奥秘。
至于这次养花的经历，虽以失败告终。但它早已化为甘露，滋润着我心中探索科学知识的幼苗。在未来的人生道路上，我会在不断地探索、尝试中成长。
关于探索的初三作文【篇2】
你知道为什么汽车启动加速时，坐在车里的人总要不由自主地往后仰吗?我好奇地找爸爸刨根问底，爸爸说这是物体的惯性原理。惯性是什么?爸爸神秘地一笑：“做个实验你不就明白了吗?”
于是，首先，我找来一个玻璃水杯、一块方形纸板、一个卷筒纸纸芯，还有一个煮好的鸡蛋;接着在杯子里倒上大半杯水，将纸板盖在杯口上，注意这纸板可要比水杯口大哟;然后在纸杯中简直立方好纸芯，最后在纸芯顶端轻轻放好鸡蛋。一切准备就绪，马上就会揭开“惯性”的神秘面纱啦。我得意洋洋地拉来爸爸，模仿电视里的刘谦，高声喊道：“见证奇迹的时刻到啦!”我随手一拉纸板，只听“啪”的一声，低头一看鸡蛋掉到地板上砸烂了，纸芯也滚到墙角一边。“这不可能，这不可能!”我一边跺着脚，一边怪叫着。
爸爸按了按我的肩膀，笑眯眯地看着我说：“你刚才太心急了，再仔细读读实验要求，多试几次，一定能成功。”我点了点头，对着实验要求逐字逐句读起来。噢，我找到失败主要原因了，原来纸板一定要水平方向抽动而且速度要快。重新做好准备后，我右手捏住纸板一边，调整好我的手和胳膊高度和纸板保持水平，心里暗暗念道：水平方向，快速抽纸板。我大吸一口气，屏住呼吸，眼睛一眨也不敢眨地盯着小方纸板，右手飞快地一拉，只听“扑通”一声，鸡蛋向高台跳水一样跳到水杯里了，而纸芯却滚到一边“我成功了!耶!我成功了!奇迹真的发生了!”我高兴得拉着爸爸又蹦又跳，爸爸哈哈笑道：“实验是成功了，那惯性原理探索明白了吗?”“这……”我顿时觉得笑容凝固住了。
爸爸让我分别掂掂鸡蛋和纸芯的重量，说：“物体保持原有的状态的性质就叫惯性，惯性的大小与物体的重量成正比。鸡蛋比纸芯重，它的惯性就要大些。”“啊，我还明白了，为什么车加速时，小孩子向后仰得没有大人那么厉害。”我恍然大悟道。
太有意思了，原来这么复杂的科学道理一下子就能明白理解了，我想这是因为我探索得来的啊!
关于探索的初三作文【篇3】
记得冰心早期的一首诗吟：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，孰不知当初她的芽儿渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，又记起步步高的广告词：世间自有公道，付出总有回报。平心静气深思，这诗这歌唱出了探索的真谛，道出了探索者的心声。是的，古往今来，圣者贤人们的创业足迹，无不印证着一个朴素的道理：有拼搏就有胜利，有探索就有成功。
苹果落地，本是熟视无睹的事情，却引起牛顿深深的思考、忘我的推论，最终发现震惊世界的"万有引力"定律。生老病死都是司空见惯的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。为此，他默默无闻，潜修静思，终于创立了佛教。一代名医李时珍为减轻病人痛苦，双脚踏遍崇山峻岭，访名医，嚼中药，不畏严寒酷暑，冒着生命危险，驰骋神州大地二十七载，写成医学巨著《本草纲目》。司马迁游淮阳，追踪韩信足迹;访齐鲁，瞻仰孔庙，观察儒风习俗;经彭城，聆听刘邦的历史传说;别大梁，凭吊的夷门……行万里路，奋笔疾书15个春秋，终成"史家之绝唱"。
还有发明大王爱迪生，成功的秘诀是"百分之一的灵感加百分之九十九的汗水";蒸汽机之父瓦特，成功的启示是"一次不行再来一次";镭的母亲居里夫人，崇尚蚕的精神，"我与他们异物而同类，要不懈不怠……";徐霞客踏遍青山成大道;苏轼夜访石钟山;《红楼梦》"字字看来都是血"……诸如此类的例子举不胜举。人类从茹毛饮血到学会用火，从草栖穴居到住进高楼大厦，从二牛抬杠到科学种田，从七十二徒弟到莘莘学子满学堂，从马车到汽车、轮船、飞机……这一次次的探索，让我们告别愚昧落后，走进新时代。
在探索中，我们把一颗颗人造卫星送入太空，科考并遨游;在网上聊天，天涯犹在咫尺;去海底观光，梦寐变现实;机器人成了我们的奴隶，天气陛下伏首称臣。在探索中，我们破译DNA成分与排列，解读多种遗传密码;攻克困扰人类的顽疾--老年痴呆症;克隆羊、猪的诞生，宣告人类返老还童不再是幻想。在探索中，我们发现约4500万年前的类人猿的化石，找到了失落在埃及的港口城市，知晓埋葬136年的沉船之谜。塔里木河科考，发现小河墓地遗址，解读上个世纪八十年的"大耳朵"之谜、一百年之久的"游移湖"之惑……探索永无止境，探索将使人类社会更加文明发达和幸福。
当然，鲜花与荆棘同在，失败与成功为伴。探索的征程并不是一帆风顺的。巴尔扎克说："失败是人生的老师。"拿破仑说："人生之光荣，不在永不失败，而在屡仆屡起。"对有志者来说，失败只是一笔财富。在探索中，孔圣人周游列国四处碰壁，屈原遭中伤被楚怀王放逐，左丘明双目失明……作家严文井六次高考落榜并不气馁，华罗庚交不起学费辍学并未失志，美国"挑战者"号航天飞机升空后爆炸也未阻止人类对宇宙探索的脚步……探索中的困难和失败只会使我们的脚步更坚实更沉稳。
探索没有停止，人类进步也不会终止。记得曾经有位伟人说过："人的一生应当具备三个头脑。一个是天生的头脑，一个是从书本中得到的头脑，还有一个，就是在社会实践中不断进取、不断探索中得到的头脑。"我们有理由相信，在探索中人们将创造出更加美好的未来。勤于探索，人类事事会获得最终的成功!
探索吧，青年人!新世纪钟声已敲响，让奋进的足迹化合成创造的交响乐，让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣。竞争与繁荣召唤新的飞跃，机遇与挑战激发新的追求。让我们把耕耘的铧犁插入共和国辽阔的土壤，建设一个文明吉祥、繁荣富强的新中国吧!
朋友，别忘记——付出就有回报，有探索就有成功!
关于探索的初三作文【篇4】
探索对于每个人来说都是必不可少的，因为探索正是我们不断完善自我的过程，只有通过探索，我们才能摒弃自己的缺点，离心中的目标更进一步。
每当看到墙角旁，台阶下一朵朵浅粉的牵牛花时，就不禁回忆起一件小事。小时候我闲来无事，摆弄着手中一朵淡粉的牵牛花，却不慎把花掉在了旁边的醋碗中，我惊讶的发现，随着醋渐渐淹没过牵牛花的叶片，花萼，直到花瓣时，牵牛花淡粉色的花瓣也随之一点点由浅粉转为深蓝，仿佛有魔法存在般，我不敢相信自己的眼睛，在黑色醋中，那一抹蓝色显得更加诡异。我拨弄起着蓝色的牵牛花，脑海中只是不断重复一个声音：“这是为什么？”苦想是无意的，于是，我怀着浓厚的好奇心，上网搜寻起答案，网上的一条答案引起了我的注意力：牵牛花中的花青素会和醋发生化学反应从而使花瓣变为蓝色。
望向这深蓝色的牵牛花，我不禁感叹，没想到比手掌还小的牵牛花中竟也蕴含着一个引人深思的道理，如果对细节不加注意，我们又会遗漏多少值得深思的道理呢？
家中墙上的一幅小画也总使我回忆起另一件事。经过一系列修改后，我终于大方的将自己的得意之作交给老师。老师并没有像我预料的那样欣喜，只是淡淡的说：“你的画中缺少了什么。”我细细打量自己的画作，景物，人物，背景……应有尽有，完全没有缺漏啊？或许我画得还不够充实，于是，我匆匆添加几个人物后，又信心满满的交给老师，谁知竟又被退回。
我轻轻提着画，不解的向公园走去，想获取一些灵感。还是那个熟悉的公园，游人，景物也和我的画如出一辙。只是……我向下瞥去，发现了几株险些被我忽视的野花，在微风的爱抚下，它们摇曳起秀美的身姿，没想到这被我视而不见的野花竟也有几分灵动与美丽！这些零星的野花，如天上散落下的星星，也如一双双调皮的眼睛，一眨一眨的望向我。还有这花上的小昆虫，好像也被我遗忘了……这些微小的细节，或许就是我所缺漏的！我匆匆补好“细节”后，再次恭敬的交给老师，一丝微笑挂在老师的嘴间，她双鬓旁的鱼尾纹不禁舒展开来……
我不禁感叹，我们应学会抓住生活中的点点滴滴。“一沙一世界，一叶一菩提”一株台阶旁的牵牛花，一丛草地上随处可见的野花，或许就能给我们带来新的见解。知识源于生活，艺术源于生活。这次探索，使我成长。
关于探索的初三作文【篇5】
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知矣。”这就是说，无论你是博通了古今的鸿儒，还是学贯中西的大家，学无止境，定然有一些知识是你所未掌握的。这就需要我们有谦虚好学、不耻下问的精神，正如那位地理教师一样，实事求是，不知道就是不知道，他没有支吾搪塞，更没有强不知以为知，自欺欺人。而是勇于认识自己的不足，立志钻研多方求证，终于弥补了这一缺陷，使自己的学问更上一台阶。而这位教师的正视问题，勇于求解的精神，正是一切学问发展的必要条件。
我们都读过车胤囊莹苦读的典故，但我们当中有多少人想过，囊莹照读效果如何?恐怕能回答的人不多。其实，有人做过实验，在秋天夜晚当真用萤火虫照明看书，结果是十分糟糕，根本无法看清，更别说阅读了，然而我们却不知道，还以为真有可以萤火当油灯的典故，并且一代代的传为佳话。正好那位教师教书30年，却从未意识到大小黄鱼的区别一样，这就说明问题的发现是有一定机遇性的，甚至是偶然的，这就更要求我们的实事求是精神，一旦发现问题所在，就必须正视它，直到找到问题的答案为止。
阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是当他已名成利就是，仍然不停地验算，质疑自己的探索成果，他的学生问他：“老师您已经知道得比我们多得多了，为什么还要不停地探索与追求呢?”阿基米德随手画了一个大圆，一个小圆，说：“这个大圆就是我的知识范围，而小圆则是你们的知识范围，大圆的面积比小圆要大，所以我知到得比你们要多。但在这两个圆的外围部份，就是我们所未知的部份，而大圆的弧长为小圆要长，所以我所接触到的未知领域也比你们多，这就是为什么我常常怀疑自己的原因。”学海无涯，我们所学所知的，不过是沧海一粟，倘若再自欺欺人，强不知以为知，那么一切科学都没有发展创造的空间了。
我们要勇于面对问题，更要勇于解决问题，只有勇于面对，才会使自己的知识得到进一步的完善，只有勇于解决，才能推动社会的进步与发展。
