Question

为什么要进行性教育？

Answer 1

心理学家弗洛伊德指出，幼儿期是进行性教育的关键时期，因为它奠定了个体性发展的基础和方向。心理学家科尔伯格的研究表明，幼儿的性别角色意识经历了性别认同、性别稳定、性别一致性三个阶段，从能够正确说出“我是男孩”“我是女孩”逐渐发展到“我是女孩，长大之后我也是女孩”“就算我不扎头发，穿着裤子我也是女孩”。可见，尽管幼儿还没有进入青春期，但对性、性别等已经知晓很多。因此，在幼儿阶段进行性教育十分必要。
越早让幼儿接受性教育，就越能够有效帮助幼儿远离潜在的性侵危险。有研究认为，5岁之前所接受的有关“性”的教育，无疑将决定人一生有关“性”的方方面面。西方一些发达国家正是认识到这一点，才早早地将儿童性教育提上日程。英国法律规定，必须对5岁儿童开始进行强制性性教育。在芬兰，幼儿园有正式的性教育图书，一面从性保健出发进行性知识教育，一面加强性道德教育。而在德国以及我国的香港、台湾地区，则利用漫画或绘本进行有关生命诞生过程的性启蒙。因此，普及性教育，尤其是健康的性教育，必须从娃娃抓起。