幼儿园如何听课评课教研
幼儿园听课评课教研的方法是事先熟悉教材,并思考较为科学合理的目标定位和活动设计;要认真观察和做好听课记录等。
1、听课时要关注幼儿教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明,引导比较、直观演示等手段。
2、听课时,还要认真琢磨幼儿教师如何把信息技术与学科教学整合,充分发挥信息技术的作用,为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境,从而激发幼儿学习碰拍兴趣,提高课堂教学实效。
3、评析一节课的好与坏,不仅要看教学目标的制定和落实,是否准确、科学,还要看幼儿教师对活动内容羡改的选择是否恰当。
4、对教材理解是否透彻,更要注意分析幼儿教师在教材处理和教法选择上,是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。
评课的原则:
1、实话实说原则:评课对于执教者是学习借鉴的机会。评课人要怀着强烈的责任心,本着客观公正、实事求是的精神。
2、“心理零距离”原则:评课者要从帮助促进的角度考虑问题,提出中肯的指导意见。特别要用诚恳的态度,营造一种“心理零距离”的融洽氛围。让执教者感觉善意,容易接受意见。
3、突出重点原则:哪些地方兄吵判需要改进,哪些地方很有特色,能抓住重点并理论联系实际,让执教者进入“豁然感悟”的境界。
4、导向性(方向性)原则:要看课是否具有时代性,符合当前形势的要求。
5、科学性原则:一是教学内容保持科学性;二是教学方法具有科学性。
6、整体性原则:任何一节课所要传授的知识,在知识整体结构中只是一部分,究竟处在什么位置,应清楚(注意前后知识的衔接,研究局部时要着眼于全局)。