四时田园杂兴(其三十一 )的主旨?

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浅墨草萱绘人生
高能答主

2023-03-28 · 让生命之重借助诗词诗歌的翅膀飞舞
浅墨草萱绘人生
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四时田园杂兴(其三十一 )的主旨:将诗人在夏日见到的农忙景象描绘了出来,表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情和对田园生活的向往之情。诗文如下:

《四时田园杂兴·其三十一》

  宋·范成大

  昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

  童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

译文

白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

注释

1

耘田:除草。

2

绩麻:把麻搓成线。

3

各当家:每人担任一定的工作。

4

未解:不懂。

5

供:从事,参加。

6

傍:靠近。

7

阴:树荫。

作品赏析

这首诗以朴实的语言、细致的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。 

第一句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。

第二句“村庄儿女各当家”“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。

第三句“童孙未解供耕织”“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。

最后一句“也傍桑阴学种瓜”写出了农村儿童的天真情趣。

诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。

写作背景

《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的田园诗。《四时田园杂兴》共60首,宛如乡村生活的长幅画卷,本篇是其中的一首。

偶哟哟哟0CJ
2023-05-13
知道答主
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爱问教育
回答于 2022-06-09
《四时田园杂兴·其三十一》表达了对于夏日农村田园风光的喜爱,对闲适田园生活的追求,以及对劳动人民辛勤劳作的赞美之情。这首诗的作者是南宋诗人范成大,是他的组诗《四时田园杂兴》中夏日分类中的诗。
全诗内容:
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
译文:
白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
注释:
⑴耘田:除草。
⑵绩麻:把麻搓成线。
⑶各当家:每人担任一定的工作。
⑷未解:不懂。
⑸供:从事,参加。
⑹傍:靠近。
⑺阴:树荫。
赏析:
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动的气氛,作了较为细腻的描写,读来逸趣横生。

爱问教育
2022-06-09 10:30:07
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