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6.1奇妙的金属性质
【学习目标】
1.了解金属的物理性质,认识同类物质既有通性又有各自的特性。
2. 能用置换反应解释一些有关的化学问题。
3. 能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释与日常生活相关的一些现象。
【学习过程】
【课前热身】1, 同学们,看看我们周围你能列举出有什么金属制品?_______________
2, 铁器使用久了会生锈,而铝不易生锈,这是什么原因?联合国卫生组织问什麽推荐使用中国铁锅做为炊具?
3, 你猜想金属会有那些性质呢__________
4,怎么知道这些猜想是对还是错呢?____________
【探究活动1】
1, 桌上放了铁丝、铝丝、铜丝,你如何把它们找出来?说出区分的依据_________________________
2.用细砂分别打磨一块铁片、铝片、铜片,铁具有 色,铝具有 色,铜具有 色,它们都具有 光泽。相同大小的三种金属片 最轻,说明 最小。它们都可拉成细丝、打成薄片,说明它们都具有良好的 性。
3.用手拿一金属片在酒精灯火焰上灼烧,手会逐渐感觉发 ,说明金属具有良好的 ,所以常用 、 制成各种餐具、炊具、散热器等。而我们炒菜用的锅大都是铁做的,不仅因为其具有 ,而且能在烹饪的食物中留有 。
4.测金属的导电性。取等粗、等长的铁丝、铝线、铜线分别接入带有小灯泡的电源上,小灯泡都发光,说明它们都具有 ,但小灯泡的亮度不同,最亮的是 ,最暗的是 。银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?
5.测试铁、铝、铜的磁性,发现 具有导磁性,可以用磁铁制起重机。
【我能自学】
阅读P169,回答下列问题:
1, 金属的性质与用途的关系?_____________。金属有哪些共同的物理性质?金属哪些物理性质差异较大?化学是从________来研究每类物质,从________来研究每种物质的。金属是一大类物质,它们有共同的性质,而每一种金属又有各自的特性。
2, 看表完成讨论与交流。最难熔的金属 ;最易熔的金属 ;最重的金属 ;最轻的金属 ;最硬的金属 。为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制会出现什么情况?
【思考1】
1, 饮料罐用铝做比用铁做更好,为什么?
2,为什么铝具有优良的抗腐蚀性能?
3,分析“真金不怕火炼”蕴含的科学原理。
4, 金属的用途不仅与它们的物理性质有关,而且与它们的 性质有着密切的关系.
[回忆与再现]【探究活动2】
1. 铁丝在空气中 (填能或不能)燃烧;铁丝在氧气中燃烧的现象 ,该反应的化学方程式为 。反应的类型为
2.常温下铝能跟空气中氧气反应生成一层致密的 ,从而防止铝进一步 。该反应的化学方程式为¬¬¬ ,反应的类型为 。铝粉能在氧气中剧烈燃烧。
3.铜在常温下与空气中氧气反应很缓慢,但加热时反应较快,铜会由 色变成 色,反应的化学方程式为___________,反应的类型为 。铜在潮湿的空气中能生成铜锈,表面会由__色变为__。
4,镁在空气中燃烧的现象 ,该反应的化学方程式为 ,反应的类型为 。镁带能在氧气中更剧烈燃烧。
5, 金属金常温下在空气中会和氧气反应吗?
【小结】通过实验,你能推断出:铁、铝、铜、镁、金中, 的化学性质最活泼, 的化学性质最不活泼。判断活动性的方法____________
【探究活动2】1, 铁、锌、镁、铜四种金属分别放入稀硫酸中看到__、__、__的表面有气泡产生。__的表面无气泡产生,写出反应的化学方程式__________、
________、____________。
【思考2】1, 为什么铁、锌、镁能和稀酸反应产生氢气而铜不能呢?______
2,通过实验,你能推断出:铁、锌、镁、铜中,__的化学性质最活泼,__的化学性质最不活泼。判断活动性的方法_________
【探究活动3】
金属与金属化合物溶液的反应
1.将锌片,铁丝,铜丝三种金属分别放入硫酸铜,硝酸银,氯化钠溶液中,观察并记录实验现象。
硫酸铜 硝酸银 氯化钠
Zn
Fe
Cu 不填
发生的反应中,加入盐溶液中的金属与盐中的金属在活动性的强弱上有何关系?
________________________________________
【自主学习】
1, 在金属活动性顺序中,位置
在 的金属可以把位于其 的金属从它们的盐溶液中置换出来。位置在 的金属不可以把位于其 的金属从它们的盐溶液中置换出来。(K、Ca、Na 除外!)
2, 结论:锌、铜、铁、钠、银的活动性顺序:_____________________________。
3.在金属活动性顺序里,金属的位置越 ______ ,它的活动性就越强。
4.通过探究活动2得出:在金属活动性顺序里,位于____前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的___,生成____。
【练习】判断下列反应能否发生?能反应的写出化学方程式,不能反应的说明理由。
① 银和稀盐酸
② 镁和硫酸铜溶液
完成【讨论与交流】说一说什么是置换反应?
【总结】
1, 多数金属都能和氧气发生____反应,生成____。
2,____金属可跟稀硫酸和稀盐酸一类的____发生____,放出____。
3,____金属可跟______金属化合物的溶液发生____反应,将_______金属置换出来。
【学习目标】
1.了解金属的物理性质,认识同类物质既有通性又有各自的特性。
2. 能用置换反应解释一些有关的化学问题。
3. 能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释与日常生活相关的一些现象。
【学习过程】
【课前热身】1, 同学们,看看我们周围你能列举出有什么金属制品?_______________
2, 铁器使用久了会生锈,而铝不易生锈,这是什么原因?联合国卫生组织问什麽推荐使用中国铁锅做为炊具?
3, 你猜想金属会有那些性质呢__________
4,怎么知道这些猜想是对还是错呢?____________
【探究活动1】
1, 桌上放了铁丝、铝丝、铜丝,你如何把它们找出来?说出区分的依据_________________________
2.用细砂分别打磨一块铁片、铝片、铜片,铁具有 色,铝具有 色,铜具有 色,它们都具有 光泽。相同大小的三种金属片 最轻,说明 最小。它们都可拉成细丝、打成薄片,说明它们都具有良好的 性。
3.用手拿一金属片在酒精灯火焰上灼烧,手会逐渐感觉发 ,说明金属具有良好的 ,所以常用 、 制成各种餐具、炊具、散热器等。而我们炒菜用的锅大都是铁做的,不仅因为其具有 ,而且能在烹饪的食物中留有 。
4.测金属的导电性。取等粗、等长的铁丝、铝线、铜线分别接入带有小灯泡的电源上,小灯泡都发光,说明它们都具有 ,但小灯泡的亮度不同,最亮的是 ,最暗的是 。银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?
5.测试铁、铝、铜的磁性,发现 具有导磁性,可以用磁铁制起重机。
【我能自学】
阅读P169,回答下列问题:
1, 金属的性质与用途的关系?_____________。金属有哪些共同的物理性质?金属哪些物理性质差异较大?化学是从________来研究每类物质,从________来研究每种物质的。金属是一大类物质,它们有共同的性质,而每一种金属又有各自的特性。
2, 看表完成讨论与交流。最难熔的金属 ;最易熔的金属 ;最重的金属 ;最轻的金属 ;最硬的金属 。为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制会出现什么情况?
【思考1】
1, 饮料罐用铝做比用铁做更好,为什么?
2,为什么铝具有优良的抗腐蚀性能?
3,分析“真金不怕火炼”蕴含的科学原理。
4, 金属的用途不仅与它们的物理性质有关,而且与它们的 性质有着密切的关系.
[回忆与再现]【探究活动2】
1. 铁丝在空气中 (填能或不能)燃烧;铁丝在氧气中燃烧的现象 ,该反应的化学方程式为 。反应的类型为
2.常温下铝能跟空气中氧气反应生成一层致密的 ,从而防止铝进一步 。该反应的化学方程式为¬¬¬ ,反应的类型为 。铝粉能在氧气中剧烈燃烧。
3.铜在常温下与空气中氧气反应很缓慢,但加热时反应较快,铜会由 色变成 色,反应的化学方程式为___________,反应的类型为 。铜在潮湿的空气中能生成铜锈,表面会由__色变为__。
4,镁在空气中燃烧的现象 ,该反应的化学方程式为 ,反应的类型为 。镁带能在氧气中更剧烈燃烧。
5, 金属金常温下在空气中会和氧气反应吗?
【小结】通过实验,你能推断出:铁、铝、铜、镁、金中, 的化学性质最活泼, 的化学性质最不活泼。判断活动性的方法____________
【探究活动2】1, 铁、锌、镁、铜四种金属分别放入稀硫酸中看到__、__、__的表面有气泡产生。__的表面无气泡产生,写出反应的化学方程式__________、
________、____________。
【思考2】1, 为什么铁、锌、镁能和稀酸反应产生氢气而铜不能呢?______
2,通过实验,你能推断出:铁、锌、镁、铜中,__的化学性质最活泼,__的化学性质最不活泼。判断活动性的方法_________
【探究活动3】
金属与金属化合物溶液的反应
1.将锌片,铁丝,铜丝三种金属分别放入硫酸铜,硝酸银,氯化钠溶液中,观察并记录实验现象。
硫酸铜 硝酸银 氯化钠
Zn
Fe
Cu 不填
发生的反应中,加入盐溶液中的金属与盐中的金属在活动性的强弱上有何关系?
________________________________________
【自主学习】
1, 在金属活动性顺序中,位置
在 的金属可以把位于其 的金属从它们的盐溶液中置换出来。位置在 的金属不可以把位于其 的金属从它们的盐溶液中置换出来。(K、Ca、Na 除外!)
2, 结论:锌、铜、铁、钠、银的活动性顺序:_____________________________。
3.在金属活动性顺序里,金属的位置越 ______ ,它的活动性就越强。
4.通过探究活动2得出:在金属活动性顺序里,位于____前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的___,生成____。
【练习】判断下列反应能否发生?能反应的写出化学方程式,不能反应的说明理由。
① 银和稀盐酸
② 镁和硫酸铜溶液
完成【讨论与交流】说一说什么是置换反应?
【总结】
1, 多数金属都能和氧气发生____反应,生成____。
2,____金属可跟稀硫酸和稀盐酸一类的____发生____,放出____。
3,____金属可跟______金属化合物的溶液发生____反应,将_______金属置换出来。
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