五年级上册语文练习题
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第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
二、读拼音，用“ “给带点的字选择正确的读音。（2分）
（1）坠落山涧（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo）
（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。（zhé shé）
经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nàn nán）
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）
3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
不是......而是...... 虽然......但是...... 即使......也......
A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、________________ ，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷， 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队
_______________________ （填写歇后语），令我失望透了。
5、写一副对联：_________________________________________________
五、按要求变换句子。（3分）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）
我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖--毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：____________________________
活动收获：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
6、读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_________________________________
会说：_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里......”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰-- 交口称赞--
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：
回答 ：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
第三部分：习作（35分）
一、小练笔。（5分）
有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。
回答者： 热心网友 | 2011-1-6 12:38
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一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
二、读拼音，用“ “给带点的字选择正确的读音。（2分）
（1）坠落山涧（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo）
（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。（zhé shé）
经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nàn nán）
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）
3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
不是......而是...... 虽然......但是...... 即使......也......
A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、________________ ，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷， 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队
_______________________ （填写歇后语），令我失望透了。
5、写一副对联：_________________________________________________
五、按要求变换句子。（3分）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）
我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖--毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：____________________________
活动收获：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）
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6、读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_________________________________
会说：_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
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二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里......”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰-- 交口称赞--
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：
回答 ：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
______________________________________________________________
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（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
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（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
第三部分：习作（35分）
一、小练笔。（5分）
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二、习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。
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（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。（zhé shé）
经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nàn nán）
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）
3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
不是......而是...... 虽然......但是...... 即使......也......
A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、________________ ，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷， 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队
_______________________ （填写歇后语），令我失望透了。
5、写一副对联：_________________________________________________
五、按要求变换句子。（3分）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）
我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖--毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：____________________________
活动收获：__________________________________________________________
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第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）
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6、读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_________________________________
会说：_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
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二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里......”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
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淘汰-- 交口称赞--
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问题：
回答 ：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
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（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
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二、习作练习。（30分）
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（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。（zhé shé）
经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nàn nán）
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。
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不是......而是...... 虽然......但是...... 即使......也......
A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、________________ ，万事功到自然成。
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一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
6、读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_________________________________
会说：_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里......”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰-- 交口称赞--
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：
回答 ：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
第三部分：习作（35分）
一、小练笔。（5分）
有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。
回答者： 热心网友 | 2011-1-6 12:38
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第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
二、读拼音，用“ “给带点的字选择正确的读音。（2分）
（1）坠落山涧（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo）
（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。（zhé shé）
经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nàn nán）
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）
3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
不是......而是...... 虽然......但是...... 即使......也......
A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、________________ ，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷， 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队
_______________________ （填写歇后语），令我失望透了。
5、写一副对联：_________________________________________________
五、按要求变换句子。（3分）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）
我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖--毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：____________________________
活动收获：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）
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6、读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_________________________________
会说：_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
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二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里......”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰-- 交口称赞--
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：
回答 ：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
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（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
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（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
第三部分：习作（35分）
一、小练笔。（5分）
有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
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二、习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
二、读拼音，用“ “给带点的字选择正确的读音。（2分）
（1）坠落山涧（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo）
（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。（zhé shé）
经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nàn nán）
三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分）
3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
不是......而是...... 虽然......但是...... 即使......也......
A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。
四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、________________ ，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷， 。
4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队
_______________________ （填写歇后语），令我失望透了。
5、写一副对联：_________________________________________________
五、按要求变换句子。（3分）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）
我喜欢的原因：
七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说：
2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖--毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：
八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：____________________________
活动收获：__________________________________________________________
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第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）
5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）
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6、读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）
7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_________________________________
会说：_______________________
___________________________________________________________(2分)
8、写法学习指导与运用。（2分）
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。
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二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里......”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
淘汰-- 交口称赞--
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：
回答 ：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)
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（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
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（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）
第三部分：习作（35分）
一、小练笔。（5分）
有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
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二、习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。
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tōu qiè chōng zú zhī chēng zhāo pái wū yán piàn duàn
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dān yōu jí qiè jù pà huán jìng tān lán bèi sòng
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yóu yù bàn lǚ yú lè huán rào gǔ lì zhōu yóu
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bǎo lǎn nà hǎn sī kǎo duàn liàn kuì zèng guò yǐn
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bó zá guāng gù qǐ mǎ zhī qù jiè jiàn xīn fēi
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kǒng pài lǐ yóu qí shí zhī chēng yú lè gǎn tàn zhōu yóu
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pǐn wèi piàn duàn hū luè yì yì fāng shì qīng pén dà yǔ
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háo bù yóu yù tān lán tōng xùn kě kào péi yǎng téng chāo
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bǐ yù xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn guò yǐn bǎo cháng cí shí
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zàn yù jiǎo jié jī cháng lù lù gǔn guā làn shú liú guāng yì cǎi
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jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ rú zuì rú chī xīn ān lǐ dé
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hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě bēi huān lí hé rú jī sì kě
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bù yán ér yù qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái yǔ zhòng bù tóng
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ǒ xīn lì xuè jiāo tì zàn shí nián shì yǐ gāo jì xù
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五年级第一学期第二单元小练习 姓名
一、看拼音写词
luò yáng yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng
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xī hàn lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé líng hún
( ) ( )( )( )( )( )
qī líng jìng yù bì jìng suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo diàn wū mó nàn qì jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǔ qì mín zú jìng yù bǐng xìng juàn liàn zī tài
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mí rén zhì shǎo lín jū chéng shú wán zhěng yóu qí tí qián
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chán chán ē nuó wū zì lín lín bō wén gān hé diǎn zhuì
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páng xiè fú xiàn cháo shī liú tōng shū fú yìn xiàng
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néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié
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liáng sōu sōu pō fù shèng míng xiāng piāo shí lǐ héng kuà
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shǒu wàng xiāng zhù rì chū ér zuò rì rù ér xī yě jūn
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zhèng zhòng dà dǐ lèi yǎn méng lóng bù shèn zài yì
( )( )( )( )
二、用修改符号修改病句
①果园里，果子丰收在望长势喜人。 ②在文娱晚会上表演了精彩的节目。
③这道题最后终于被我解答出来了。 ④池塘里的荷花淡淡的清香。
五年级第一学期三单元小练习 姓名
看音写词
mù qián pàn duàn bào jǐng tú zhǐ fèi shuǐ bó wù guǎn
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shàng è tāi shēng dào qiè jí shǐ jí zhōng ān rán wú yàng
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bǔ rǔ tè zhēng fàn zuì guī dìng chǔ lǐ tuì huà shòu mìng
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xián yí chuāng lián duì fù ǒ duàn sī lián chuí zhí zhēn guì
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jīn shǔ bǎo chí yán zhì jīng yàn jí cù yín háng zào yīn
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qí jì guāi qiǎo xùn liáng qīng xiù jiǎo jiàn jī jǐng duǒ cáng
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zhuī zhú qiáng liè xī liú jǐng jué chù dòng ruì lì cuò zá
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tái xiǎn xiá zhǎi miǎn qiǎng zhē bì rán ér miàn lín kē lì
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lái yuán fēn liè piāo fú xuē ruò róu hé xìng néng yī fù
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wěn dìng zhāo huī dān diào gǔ wǎng jīn lái páng rán dà wù
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qì xiàng wàn qiān zhí jìng níng jié shī lù lù shuǐ zhēng qì
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二、用修改符号修改病句
1、昨天晚上，他昼夜未眠。 2、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
3、火药是我国古代的四大发明。 4、我们必须一边读一边想的习惯。
5、晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。6、清新的一股海风吹进屋子。
7、我家只有几间矮小的又窄又小的平房。 8、我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
9、他终于端正了认真学习的好习惯。 10、即使你们不说,我才知道。
11、我们必须养成预习的好方法。 12、爸爸全神贯注地读书在灯光下。
一、看拼音写词语 五上第四单元 姓名
fù jìn bǔ lāo yú ěr huī yìng jù liè shàng gōu cāo zòng bǎi tuō
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yú sāi zhēng biàn jiǎo jié qǐ qiú zuǐ chún jǔ sàng lǚ tú yòu huò
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gào jiè shí jiàn yán gé yǒng jiǔ qǐ shì shōu huò fēn fù zhà yóu
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pián yi kě guì shí liu ài mù fēn biàn tǐ miàn yín guāng shǎn shǎn
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jué zé huán bào hé ǎi mèng xiǎng sù jìng qiǎo miào shǎn xiàn
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dìng gòu yuē dìng gào cí tiǎo bō rú qī kāi mù jī fā jiǎn yì
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yì cháng cōng lóng yǐn yuē fán mào péng sōng shāng hài suǒ xìng
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xì nì péi bàn yǎn jiǎn zā zuǐ liú xiè xìn lài xīng luó qí bù
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dà xǐ guò wàng xīn líng shǒu qiǎo yuán yuán bù duàn luò yì bù jué
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shòu yòng bú jìn qīng sōng zì zài bú dòng shēng sè xiǎo xīn yì yì
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bù róng zhēng biàn yī yī bù shě róng máo bān bān bó bó
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shì yàng zhì zuò chuí tóu sàng qì jīn pí lì jìn xī dòng lú yú
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二、缩句
1、 慈祥的爷爷在河边钓鱼。 _________________________________
2、亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。 _________________________________
3、可爱的小红在认真的看着有趣的新书。 _________________________________
4、明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。 __________________________________
5、深夜，闪烁的星星布满了天空。 __________________________________
6、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。 __________________________________
7、宽阔的广场上有许多行人在散步。 __________________________________
8、太阳光为我们照亮大地。 __________________________________
9、可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。 __________________________________
五上五---六单元看音写词 姓名
áo yóu wài shēng jiù jiù zhuī zi pí pá xiāo guǎn cāng jié shǔ jì
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shǒu niǎn shéng jié yīng sǔn xióng lì hóng hú qún yóu yū huí mián yán
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dàn shēng zì diǎn jiě pōu chóng zhù gōng gōng jìng jìng gē bǎn
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shān xiāo wén zì wáng yì róng guó zǐ jiàn yí qì míng wén yīn shāng
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dùn cuò yì yáng zhuàn shū lì shū jū shù fēng yùn chén zhuì mèi lì
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sù rán qǐ jìng héng shù piě nà tǐng bá rú fēng qīng liàng rú xī
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hào hàn rú hǎi níng huá rú zhī zhì huì cháng yáng zào yì
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luò shān jī hùn luàn dì zhèn ān dùn xī rì fèi xū jiān dìng wā jué
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jué wàng bào zhà tàn xī bēi tòng chàn dǒu yōng bào zāo gāo què shí
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zì háo téng xiě jìng yǎng qí miào chū bǎn xì jù yán lì líng gǎn chuàng zuò
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yuán quán jǐng gào tí xǐng qí tú jǐn shèn bǎ wò mǎn huái xìn xīn
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yì rú jì wǎng pí bèi máng lù miǎn tiǎn chù mō cán rěn xū ruò
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zhǐ jiào gǔn tàng hòu huǐ jiān sè tuō tà mó liàn mán yuàn lěng mò
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shī hún luò pò zhèn ěr yù lóng dà chī yì jīng dié dié bù xiū
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xuě shàng jiā shuāng lái rì fāng cháng tǎn tè bù ān liáo shèng yú wú
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五年级第一学期七单元
看拼音写词
huī jìn zhuǎn yí tínɡ bó ɡǎnɡ kǒu zhēn zhì gū liáng sǔn shī
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chónɡ ɡāo jìnɡ yì tǒnɡ zhì diàn táng hóng wěi zhā ɡēn
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zhǔn xǔ lǐ tánɡ nónɡ hòu yǎn hù rèn wù kòu wèn qí zhì
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qí ɡān jǐ liɑnɡ chà nà xiāo yān ɡǔ suǐ shānɡ hén tònɡ kǔ
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lǐ pào xuán yá jué bì shī tǐ zhuì luò chóu hèn hánɡ zhōu
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zhǎn dīnɡ jié tiě háo mài tiào wànɡ mǎn qiānɡ nù huǒ fěn shēn suì ɡǔ
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miáo zhǔn hénɡ qí shù bā jū ɡāo lín xià nǐnɡ kāi báo zi
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ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ zhuànɡ liè háo mài jìn fàn jiān qiánɡ bù qū qí qū
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kòu wèn qí zhì shāng hén jǐ liáng tòng kǔ qí gān xiāo yān
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tiān nán hǎi běi shī qíng huà yì qí zhēn yì bǎo zhòng xīng gǒng yuè
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guī bǎo rì kòu qí pán tuó jìn chá jì rǎn rǎn shēng qǐ qū rǔ
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五年级第一学期八单元
看拼音写词
yuǎn zhēng diǎn lǐ wěi yuán xié shāng wài bīn huì jí àn zhào
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yù dìng pái liè bō làng bào fā dàn shēng fèn dòu zhuāng yán
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xuān gào huān hū diàn niǔ sù lì zhān yǎng sù jìng piāo fú
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xuǎn jǔ qí bīng gāo cháo sì miàn bā fāng pái shān dǎo hǎi
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páng bó nǐ dìng dì yù xùn zhí bēn fù zūn zhòng chóu chú
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àn rán cāo láo yán sù shí niǎn gān rǎo chéng kěn bò jī wéi nán
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dān yōu jí qiè jù pà huán jìng tān lán bèi sòng
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yóu yù bàn lǚ yú lè huán rào gǔ lì zhōu yóu
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bǎo lǎn nà hǎn sī kǎo duàn liàn kuì zèng guò yǐn
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bó zá guāng gù qǐ mǎ zhī qù jiè jiàn xīn fēi
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kǒng pài lǐ yóu qí shí zhī chēng yú lè gǎn tàn zhōu yóu
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pǐn wèi piàn duàn hū luè yì yì fāng shì qīng pén dà yǔ
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háo bù yóu yù tān lán tōng xùn kě kào péi yǎng téng chāo
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bǐ yù xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn guò yǐn bǎo cháng cí shí
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zàn yù jiǎo jié jī cháng lù lù gǔn guā làn shú liú guāng yì cǎi
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jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ rú zuì rú chī xīn ān lǐ dé
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hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě bēi huān lí hé rú jī sì kě
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bù yán ér yù qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái yǔ zhòng bù tóng
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ǒ xīn lì xuè jiāo tì zàn shí nián shì yǐ gāo jì xù
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五年级第一学期第二单元小练习 姓名
一、看拼音写词
luò yáng yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng
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xī hàn lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé líng hún
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qī líng jìng yù bì jìng suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo
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zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo diàn wū mó nàn qì jié
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gǔ qì mín zú jìng yù bǐng xìng juàn liàn zī tài
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mí rén zhì shǎo lín jū chéng shú wán zhěng yóu qí tí qián
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chán chán ē nuó wū zì lín lín bō wén gān hé diǎn zhuì
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páng xiè fú xiàn cháo shī liú tōng shū fú yìn xiàng
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néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié
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liáng sōu sōu pō fù shèng míng xiāng piāo shí lǐ héng kuà
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shǒu wàng xiāng zhù rì chū ér zuò rì rù ér xī yě jūn
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zhèng zhòng dà dǐ lèi yǎn méng lóng bù shèn zài yì
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二、用修改符号修改病句
①果园里，果子丰收在望长势喜人。 ②在文娱晚会上表演了精彩的节目。
③这道题最后终于被我解答出来了。 ④池塘里的荷花淡淡的清香。
五年级第一学期三单元小练习 姓名
看音写词
mù qián pàn duàn bào jǐng tú zhǐ fèi shuǐ bó wù guǎn
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shàng è tāi shēng dào qiè jí shǐ jí zhōng ān rán wú yàng
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bǔ rǔ tè zhēng fàn zuì guī dìng chǔ lǐ tuì huà shòu mìng
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xián yí chuāng lián duì fù ǒ duàn sī lián chuí zhí zhēn guì
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jīn shǔ bǎo chí yán zhì jīng yàn jí cù yín háng zào yīn
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qí jì guāi qiǎo xùn liáng qīng xiù jiǎo jiàn jī jǐng duǒ cáng
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zhuī zhú qiáng liè xī liú jǐng jué chù dòng ruì lì cuò zá
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tái xiǎn xiá zhǎi miǎn qiǎng zhē bì rán ér miàn lín kē lì
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lái yuán fēn liè piāo fú xuē ruò róu hé xìng néng yī fù
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wěn dìng zhāo huī dān diào gǔ wǎng jīn lái páng rán dà wù
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qì xiàng wàn qiān zhí jìng níng jié shī lù lù shuǐ zhēng qì
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二、用修改符号修改病句
1、昨天晚上，他昼夜未眠。 2、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
3、火药是我国古代的四大发明。 4、我们必须一边读一边想的习惯。
5、晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。6、清新的一股海风吹进屋子。
7、我家只有几间矮小的又窄又小的平房。 8、我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
9、他终于端正了认真学习的好习惯。 10、即使你们不说,我才知道。
11、我们必须养成预习的好方法。 12、爸爸全神贯注地读书在灯光下。
一、看拼音写词语 五上第四单元 姓名
fù jìn bǔ lāo yú ěr huī yìng jù liè shàng gōu cāo zòng bǎi tuō
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yú sāi zhēng biàn jiǎo jié qǐ qiú zuǐ chún jǔ sàng lǚ tú yòu huò
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gào jiè shí jiàn yán gé yǒng jiǔ qǐ shì shōu huò fēn fù zhà yóu
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pián yi kě guì shí liu ài mù fēn biàn tǐ miàn yín guāng shǎn shǎn
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jué zé huán bào hé ǎi mèng xiǎng sù jìng qiǎo miào shǎn xiàn
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dìng gòu yuē dìng gào cí tiǎo bō rú qī kāi mù jī fā jiǎn yì
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yì cháng cōng lóng yǐn yuē fán mào péng sōng shāng hài suǒ xìng
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xì nì péi bàn yǎn jiǎn zā zuǐ liú xiè xìn lài xīng luó qí bù
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dà xǐ guò wàng xīn líng shǒu qiǎo yuán yuán bù duàn luò yì bù jué
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shòu yòng bú jìn qīng sōng zì zài bú dòng shēng sè xiǎo xīn yì yì
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bù róng zhēng biàn yī yī bù shě róng máo bān bān bó bó
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shì yàng zhì zuò chuí tóu sàng qì jīn pí lì jìn xī dòng lú yú
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二、缩句
1、 慈祥的爷爷在河边钓鱼。 _________________________________
2、亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。 _________________________________
3、可爱的小红在认真的看着有趣的新书。 _________________________________
4、明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。 __________________________________
5、深夜，闪烁的星星布满了天空。 __________________________________
6、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。 __________________________________
7、宽阔的广场上有许多行人在散步。 __________________________________
8、太阳光为我们照亮大地。 __________________________________
9、可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。 __________________________________
五上五---六单元看音写词 姓名
áo yóu wài shēng jiù jiù zhuī zi pí pá xiāo guǎn cāng jié shǔ jì
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shǒu niǎn shéng jié yīng sǔn xióng lì hóng hú qún yóu yū huí mián yán
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dàn shēng zì diǎn jiě pōu chóng zhù gōng gōng jìng jìng gē bǎn
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shān xiāo wén zì wáng yì róng guó zǐ jiàn yí qì míng wén yīn shāng
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dùn cuò yì yáng zhuàn shū lì shū jū shù fēng yùn chén zhuì mèi lì
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sù rán qǐ jìng héng shù piě nà tǐng bá rú fēng qīng liàng rú xī
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hào hàn rú hǎi níng huá rú zhī zhì huì cháng yáng zào yì
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luò shān jī hùn luàn dì zhèn ān dùn xī rì fèi xū jiān dìng wā jué
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jué wàng bào zhà tàn xī bēi tòng chàn dǒu yōng bào zāo gāo què shí
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zì háo téng xiě jìng yǎng qí miào chū bǎn xì jù yán lì líng gǎn chuàng zuò
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yuán quán jǐng gào tí xǐng qí tú jǐn shèn bǎ wò mǎn huái xìn xīn
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yì rú jì wǎng pí bèi máng lù miǎn tiǎn chù mō cán rěn xū ruò
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zhǐ jiào gǔn tàng hòu huǐ jiān sè tuō tà mó liàn mán yuàn lěng mò
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shī hún luò pò zhèn ěr yù lóng dà chī yì jīng dié dié bù xiū
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xuě shàng jiā shuāng lái rì fāng cháng tǎn tè bù ān liáo shèng yú wú
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五年级第一学期七单元
看拼音写词
huī jìn zhuǎn yí tínɡ bó ɡǎnɡ kǒu zhēn zhì gū liáng sǔn shī
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chónɡ ɡāo jìnɡ yì tǒnɡ zhì diàn táng hóng wěi zhā ɡēn
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zhǔn xǔ lǐ tánɡ nónɡ hòu yǎn hù rèn wù kòu wèn qí zhì
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qí ɡān jǐ liɑnɡ chà nà xiāo yān ɡǔ suǐ shānɡ hén tònɡ kǔ
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lǐ pào xuán yá jué bì shī tǐ zhuì luò chóu hèn hánɡ zhōu
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zhǎn dīnɡ jié tiě háo mài tiào wànɡ mǎn qiānɡ nù huǒ fěn shēn suì ɡǔ
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miáo zhǔn hénɡ qí shù bā jū ɡāo lín xià nǐnɡ kāi báo zi
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ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ zhuànɡ liè háo mài jìn fàn jiān qiánɡ bù qū qí qū
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kòu wèn qí zhì shāng hén jǐ liáng tòng kǔ qí gān xiāo yān
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tiān nán hǎi běi shī qíng huà yì qí zhēn yì bǎo zhòng xīng gǒng yuè
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guī bǎo rì kòu qí pán tuó jìn chá jì rǎn rǎn shēng qǐ qū rǔ
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五年级第一学期八单元
看拼音写词
yuǎn zhēng diǎn lǐ wěi yuán xié shāng wài bīn huì jí àn zhào
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yù dìng pái liè bō làng bào fā dàn shēng fèn dòu zhuāng yán
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xuān gào huān hū diàn niǔ sù lì zhān yǎng sù jìng piāo fú
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xuǎn jǔ qí bīng gāo cháo sì miàn bā fāng pái shān dǎo hǎi
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páng bó nǐ dìng dì yù xùn zhí bēn fù zūn zhòng chóu chú
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àn rán cāo láo yán sù shí niǎn gān rǎo chéng kěn bò jī wéi nán
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参考资料： 语文书、练习册
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