Question

《有些人》 张晓风 阅读答案。急求

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1.联系上下文，分别写出你对下面这两句话的理解和感受。（每句不少于30字）
（1）如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已经挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

（2）我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。

2.短文写到了三个人三件事，请你分别概括一下。
（1）
(2)
(3)
3.你的生活中一定也有很多难以忘记的“有些人”，请选择其中一人模仿作者的写法写一写，
请不要灌水

Answer 1

1 老师谦虚的说出自己也不懂，以此来引导大家自信的回答老师的问题。我觉得这位老师的教学方法很独特，能让学生找回自信。
2 告诉我们要积极的去帮助别人，抓住一切机会去帮助别人。
3 （1） 老师假装不会写挖字，引导我自信的写这个字
（2）卖米的老板听见我担心他们收了我的钱不送米很是惊讶。
（3）我看见一个中暑的人靠在墙上却没人去帮助他。
4 这道题要你自己去写。自己模仿下就好了啊
安

Answer 2

1 老师谦虚的说出自己也不懂，以此来引导大家自信的回答老师的问题。我觉得这位老师的教学方法很独特，能让学生找回自信。
2 告诉我们要积极的去帮助别人，抓住一切机会去帮助别人。
3 （1） 老师假装不会写挖字，引导我自信的写这个字
（2）卖米的老板听见我担心他们收了我的钱不送米很是惊讶。
（3）我看见一个中暑的人靠在墙上却没人去帮助他。
4 这个偶就不会了，呵呵，对不起了，嘻嘻

Answer 3

1 老师谦虚的说出自己也不懂，其实她是知道的，这么做是以此来引导大家自信的回答老师的问题。我觉得这位老师的教学方法很独特，能让学生找回自信。
2 告诉我们要积极的去帮助别人，抓住一切机会去帮助别人。
3 （1） 老师假装不会写挖字，引导我自信的写这个字
（2）卖米的老板听见我担心他们收了我的钱不送米很是惊讶。
（3）我看见一个中暑的人靠在墙上却没人去帮助他。
4 这道题要你自己去写。自己模仿下就好了啊

Answer 4

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