朋友们,我有几个六年级的语文问题请教你们。
一.改句子。1.这是她的错。(改为否定句)2.海底的鱼发出各种声音。(改为拟人句)3.六年(1)班举行了班会,这次班会是昨天下午举行的。(把两句话合并成一句话,意思不变)...
一.改句子。
1.这是她的错。(改为否定句)
2.海底的鱼发出各种声音。(改为拟人句)
3.六年(1)班举行了班会,这次班会是昨天下午举行的。(把两句话合并成一句话,意思不变)。
4.补充句子。
(1).时间一旦过去了,就( )。
(2)我们与其在考试前加班加点复习,不如( )。
二.读句段,回答问题。
它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形如枯槁,奄奄一息。(大瀑布的葬礼)
这句话用了修辞手法。把( )比作( ),形象说明了( )。
第一题“这是她的错。(改为否定句)”不能改变句子的意思! 展开
1.这是她的错。(改为否定句)
2.海底的鱼发出各种声音。(改为拟人句)
3.六年(1)班举行了班会,这次班会是昨天下午举行的。(把两句话合并成一句话,意思不变)。
4.补充句子。
(1).时间一旦过去了,就( )。
(2)我们与其在考试前加班加点复习,不如( )。
二.读句段,回答问题。
它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形如枯槁,奄奄一息。(大瀑布的葬礼)
这句话用了修辞手法。把( )比作( ),形象说明了( )。
第一题“这是她的错。(改为否定句)”不能改变句子的意思! 展开
4个回答
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一.改句子。
1.这是她的错。(改为否定句)
这不是她的错。
2.海底的鱼发出各种声音。(改为拟人句)
海底的鱼唱着各种各样的歌儿。
3.六年(1)班举行了班会,这次班会是昨天下午举行的。(把两句话合并成一句话,意思不变)。
六年(1)班昨天下午举行了班会。
4.补充句子。
(1).时间一旦过去了,就( 一去不复返 )。
(2)我们与其在考试前加班加点复习,不如( 平时多用功学习 )。
二.读句段,回答问题。
它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形如枯槁,奄奄一息。(大瀑布的葬礼)
这句话用了修辞手法。把(大瀑布 )比作( 生命垂危的老人 ),形象说明了( 大瀑布水流变小,快要枯竭的情形 )。
1.这是她的错。(改为否定句)
这不是她的错。
2.海底的鱼发出各种声音。(改为拟人句)
海底的鱼唱着各种各样的歌儿。
3.六年(1)班举行了班会,这次班会是昨天下午举行的。(把两句话合并成一句话,意思不变)。
六年(1)班昨天下午举行了班会。
4.补充句子。
(1).时间一旦过去了,就( 一去不复返 )。
(2)我们与其在考试前加班加点复习,不如( 平时多用功学习 )。
二.读句段,回答问题。
它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形如枯槁,奄奄一息。(大瀑布的葬礼)
这句话用了修辞手法。把(大瀑布 )比作( 生命垂危的老人 ),形象说明了( 大瀑布水流变小,快要枯竭的情形 )。
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一、
1、这不是他的错
2、海底的鱼唱着欢快的歌
3、六年(1)昨天下午举行了班会
4(1)不再复返了(2)在平时学习中努力学习
二、把塞特凯达斯大瀑布比作老人,说明了瀑布即将枯竭时的悲凉的心情
1、这不是他的错
2、海底的鱼唱着欢快的歌
3、六年(1)昨天下午举行了班会
4(1)不再复返了(2)在平时学习中努力学习
二、把塞特凯达斯大瀑布比作老人,说明了瀑布即将枯竭时的悲凉的心情
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这不是她的错
海底的鱼唱着各种的歌
无非再用金钱买回来
在平时多积累一些
大瀑布比作老人,大瀑布危在旦夕
海底的鱼唱着各种的歌
无非再用金钱买回来
在平时多积累一些
大瀑布比作老人,大瀑布危在旦夕
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1这不是她的错
2海底的鱼在唱歌
2海底的鱼在唱歌
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