Question

怎样可以快速提高地理成绩？

Answer 1

多看地图册，\x0d\x0a地理这门学科的知识很杂，大大小小都有，首先你得把这些知识都掌握，大的比如气候、洋流、迁移、河流?这些大的知识点里往往包含着许多分支，比如看气温降水曲线图判断气候类型、全球理想气候分布图、气候非地带性分布的原因、印度洋冬夏的不同流向、洋流的类型和渔场的分布?小的比如向斜背斜、地方时区时的判断、板块?\x0d\x0a很杂，很乱，有些东西根本就没有关系，但是在地理里都要学，学地理一定不能只听理论，干瘪瘪的文字是不能让你充分理解地理知识的，所以你得多看地图册，主要是看图，我高中的老师常说：学地理就是学会看图。事实证明能直观很多，如果你有一个擅长画图上课的地理老师就更好了，还有多把地理知识和现实联系起来：一次和同为文科生的朋友去宾馆，看到前台上面挂满了世界各地首都时间的时钟，于是我们兴冲冲地分析起来了：挂钟上帝都的时间是5点20分，再看东京，是7点30多分，明显错了（怎么看出来的高中文科生应该都懂吧?）。\x0d\x0a除了知行合一，还要背模板。这个很重要，常见的答题模板有农业区位条件和工业区位条件，比如农业区位条件分为自然条件和社会条件，自然条件有气候，地形，水源等，社会条件有市场，政策，劳动力等。\x0d\x0a想起我们高三地理老师的一句话\x0d\x0a学地理，就要胸怀祖国，面向世界。\x0d\x0a其实学地理也是需要较强的理性思维的，这就说明了你不能像学历史政治那样来对待它。学地理要有兴趣，应用到生活的各个方面，其实我个人认为文综中最好学的就是地理了，相比历史政治，地理其实更加贴近我们的生活，历史政治的话感觉能够实际应用到生活中的不多，所以学地理要有兴趣。\x0d\x0a我高二上学期是读理科的，下学期才转文，一开始觉得地理也比较难，很不好把握。后来坐我附近的同学知道我是理转文后，都下意识地认为我理科来的，地理肯定学得好，就常来问我地理题，一开始不会，后来感到太没面子了（文科班旁边坐的都是妹子），就挤出时间把复习资料上的题提前搞定（先做然后看答案改正，答案没有讲解的或者讲解我不懂的再上网查），一边做一边想如果同学来问我这道题怎么做我该怎么答，然后妹子问我的时候我就游刃有余了。\x0d\x0a\x0d\x0a然后，问的人越来越多，从同桌到附近同学，到全班，我不得不做更多的准备，资料和地图册翻了又翻，就这样。\x0d\x0a\x0d\x0a清明回来刚好有一点时间，突然想起自己曾经写了一篇关于学习高中地理的答案，便来补充一下，概括性强一点\x0d\x0a\x0d\x0a自然地理\x0d\x0a法宝两个，理解+地图册。自然地理是十分偏向理科类的东西（相对于人文地理），偏向理科即意味着它富有规律性，所以学习地理非常需要理解，很多同学对自然地理的知识点只是单纯的背诵记忆，没有做到真正理解，比如我们常说常用的定律高压流向低压（风向），究竟为什么气流水平高压流向低压呢，更深层次的原理是什么?有比如冷锋，学过的同学也知道冷锋降水是在锋后，原因呢？还有其他知识点不在一一举例。总之，自然地理想要学好，就必须把其知识点各个理解到位（看老师上课有没有讲，反正我老师都是直接讲原理的），原理学的多了，自然而然脑子里的知识点就贯通完善起来，自然地理中的各个知识点都是相互联系相互影响的。打个不恰当的比方，就是学地理知识原理它不能举一反三，但是你可以举十反三十，举一百反三千，所以我特别推荐学地理的同学要学会地理知识原理。

Answer 2

一、加强对各类地图的应用
二、要善于把不同的地理事物联系起来。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。

最重要的是要感兴趣，了解地图很重要，多背，多算，多请教老师，多做题！

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。学习时注意方法是“桥和船”，只要有良好的、行之有效的学习方法，则可做到事半功倍。
一、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
二、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。地图是学习地理的重要工具，它具有感官刺激强、信息容纳量大、表述简明扼要等优点。借助地图可以更好的掌握地理事物的空间分布，理解地理概念、原理。
1地图的阅读
要运用地图，首先必须会读地图。这也是考试大港中能力要求的重要部分。
一般的地图都会涉及比例尺、方向、图例注记等要素，读图时必须先看一下这些要素。 接下来要根据提供的图表特点，判断这是哪一类地图，分布图、原理图、统计图、景观图还是其他的图。根据具体图类，运用具体方法读图。如等高线图，就要从以下几个方面去读：等高距为多少，何处为山峰，何处为山谷，何处为山脊线，何处为集水线，等等。究竟读哪几个方面要视题目要求而定。
2、地图运用
地图的运用主要有这么几个方面：
（1） 运用政区图，记国家、省（区）、市的空间分布及彼此相对位置关系。 读政区图，要注意观察国家、省（区）的轮廓特征，境内河流等地理事物在此基础上多次重复阅读，渐渐的在自己同形成有关国家与地区图。这样当时卷中出现某国家图形时，头脑中存储有关国家的图形会立刻浮现出来，经过联系、核对，片刻即可判断出该图所示国家。
（2） 运用地形图、记地势变化、地形区分布、河流流向、河流形状。 现行的图册中的地形图均为分层设色法所绘制，给人的感官刺激强，印象深，反复运读后，可在头脑中形成立体感很强的地形图，借此科教容易地记注大洲、国家、地区的地势起伏、地形区分布及受制于地形的河流流向、水系形状。
（3） 运用示意图，及有关概念、地理规律、地理原理。 在复习中要记的概念、原理、规律很多，有的在文字表述上还较相似，这就给记忆带来了麻烦。若能借助于示意图，寓文于图，则十分简单得一幅示意图就会把有关概念、原理的本质反映的淋漓尽致、印象深刻、难以忘记。

三、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
四、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
五、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
六、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学

追问

对地理总是不感兴趣

怎样可以培养？

追答

为了培养对地理的兴趣，你可以将所学的知识——哪怕一点点知识——拿到生活中验证，你会发现，地理不只停留在教科书上，它到处都是，睁眼就来。

给你打几个比方。
出门的时候，各个站点在什么位置？他们的距离、方位是怎么分布的？你知道吗？你通过怎样的方式知道？你可以看看地图。地图上画得准确吗？你可以亲自去验证一下。

你可以在纸上画一个你家周围的地图，街道、房屋、市场、学校、医院都标注出来，再拿着它到街上验证一下，看看自己画得对不对，哪里错了。

Answer 3

地理其实不难。主要讲地区的环境及其地形，地方特色，计算经纬度。只有把所有地形的种类背熟，特色就是生活阅历，国家的特产，特色食品，特色种植物。再加上优质的辅导书，相信你会提升

Answer 4

其实地理这科很简单的~~~~~~~~~~不会的话，下点心就行了。平时不会多问问老师同学什么的

Answer 5

多看书