Question

孩子记忆力差怎么办

Answer 1

如何增加孩子记忆力？

Answer 2

我们的大脑对有趣的，有规律的东西更容易记忆，所以在提高我们记忆品质时可以朝这两方面努力，特别是年龄较小的孩子。那提高少年儿童记忆时应该注意哪几个方面呢，下面的内容也许给您答案。

有趣味——利用游戏

“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。

须确立——明确任务

不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。

多解释——充分理解

什么算理解?就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。

加规律——附加意义

要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：

假想法。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一假想很容易记住。

谐音法。比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思——要发一一要发(1818)打得资本家呜(5)呜(5)直哭。

形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。

歌诀法。比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。

推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。

分时段——巧用时机

不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。

多感官——多用感官

有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。

多重复——反复强化

明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。

另外，记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来。

就如文章开头所说，其实不管是哪个年龄阶段，我们的大脑最善长记忆有趣的，有规律的东西，刚刚的方法中多大多都是围绕这个原理而来，精英特速读记忆也有相关的内容，即奇像顺序记忆和思维导图的方法。前者是帮助我们把一些零散的，没有规律的东西加以有趣的，夸张的想象，按照一定的顺序给他们安排剧情，使它们变得有趣且有规律，最终被准确记忆。而思维导图是提取繁杂的线索中，最关键的信息，然后理出这些信息的脉络，发现文章中的规律并使之变得清晰，依此来提高记忆效率，大家可以参考一下。

Answer 3

近期很多家长都在和我讨论，《营养和智力是否有着直接的关系？》，今天在这里，我和大家讲一个故事，来自我们张文敏大夫《宝贝幸福密码：我是一个葆婴妈妈》这本书第13章《谁拿走了孩子的幸福》 在这里借用了著名儿童教育家李跃儿的书名《谁拿走了孩子的幸福 》，我觉得她提出的问题是值得所有人思索的。 一般人都会认为现在的孩子非常幸福，首先生活条件好了，基本上是要什么有什么，要什么给什么。 但这可能只是我们成人自己的感觉，而孩子们现在是否感觉幸福，他们想要的幸福是什么？有多少人真正 知道呢？ 在烟台的一次讲座后，一位面孔涨得通红的男士站了起来，看得出他很激动。 “现在家里都是一个孩子，我想问大家谁还舍得打孩子？”大家一时还没有明白他想说什么。 “我的孩子是个女儿，在她二年级的时候，我整整打了她一年啊 。”所有人都能感觉到他的声音哽咽 了，我还分明看到他眼眶里的泪水。 “为什么？为什么你要这样对待孩子？”我吃惊地问，语气里充满了愤怒。 原来，他的女儿上课注意力无法集中，学习反应慢，功课记不住，作业完不成，考试很费劲，老师三 番五次的找家长，但家长也搞不懂为什么孩子学习如此费劲。 “我们好的、坏的都说了，软的、硬的都来了，每天晚上陪她做作业，早上陪她早起背功课，可还是 不行。谁愿意三天两头地打孩子呀？每次打完她我的心也疼，看孩子抽抽搭 搭地睡了，我的心像刀绞一样。” 因为感同身受，在场的很多人眼圈都红了。 我曾问这些父母，遇到这样的孩子你们是不是感觉很痛苦？看他们点头时，我会更沉重地告诉他们， 其实孩子比我们更痛苦。没有哪个孩子不想得到父母的喜爱和周围人的认可，没有哪个孩子想让父母伤心， 当我们抱怨孩子甚至拳脚相加时，我们有没有想想是什么原因导致这种情况的出现？ 当孩子出现学习问 题的时候，父母们有没有反思自己的责任和疏忽？ 孩子有铁缺乏吗？血色素（血红蛋白）是多少？ 孩子是否有微量元素锌的不足？ 是否 得到过充足的 DHA 摄入？ 是否存在卵磷脂的缺乏？ …… 因为，这些基础营养都会直接影响孩子的大脑发育和学习能力。 “如果父母光要求孩子上课注意听讲，要考出好成绩，不了解是因为婴幼儿时期的锌、铁缺乏影响了 孩子远期的学习能力、记忆力，不知道是孕期、婴幼儿期 DHA 的摄入不足影响到孩子的智力和视力，不 清楚微量元素铁和卵磷脂能影响孩子神经髓鞘发育，导致注意力无法集中……这该是谁的责任呢？” 每当讲到这时，估计我的声音一定不知不觉的高了八度，我真的很心痛那些无辜的孩子。 回想一下我们做学生时，当老师说“同学们请注意，翻开语文书第八课”，班上一定有孩子只看着老 师的嘴动，似乎没听见老师的话， 看人家已经稀里哗啦地翻书了，自己才慢半拍地翻，当人家都翻开第八 课开始读了，他还东张西望地问“第几课？第几课？”所谓一步赶不上步步赶不上，这样的孩子怎么能跟 上课程进度？长此以往，学习变成负担，不但没了兴趣，还会厌学，没了自信和自尊。 还是这个烟台爸爸，在了解这些营养知识后，开始有意识地给孩子补充能帮助记忆的 DHA、磷脂酰 胆碱和多种维生素。3 个月后，孩子爸爸激动的告诉我：孩子开始一点点在进步。开始，老师说她上课能 集中精力听课了。然后，妈妈发现孩子作业写得不那么费劲了。 现在，考试成绩一次比一次有所提高。重 要的是，那个原来唯唯诺诺自卑的孩子，变得越来越自信和快乐。” 其实，孩子聪明的表现不外乎是充满好奇心、乐于学、能专注、能记忆。孩子不聪明的健康根源在于 大脑营养素缺乏或不均衡，当父母在孩子脑发育的关键期，有意识地增加恼营养，给孩子一个健康的身体， 一定有更多的孩子能在学习的重负下拥有轻松、快乐的童年。 当我再次在烟台见到这个爸爸时，他激动地说 ：“张大夫，非常感谢您，如果不是我听了葆婴的营养 课，我的孩子估计现在还在挨打呢。您让我知 道了父母的责任，现在想来是我这个当爸爸的该打啊……” 说到这里，他的眼里又泛出盈盈泪花。此时，我好像并没有太多的成就感，反而感觉到肩上沉重的压力，因为还有更多的父母需要了解这些道理。 小贴士 1996 年 9 月布鲁塞尔第七届卵磷脂国际会议：建议怀孕妇女服用适量卵磷脂，这对于幼儿智力发 育是很重要的。 美国 FDA（食品药品监督管理局）：所有婴儿食谱中都要适量补充卵磷脂。 国际卵磷脂学会主席、药物学家伊斯雷尔哈宁：大剂量的卵磷脂可改善老年人记忆力和老化的脑 细胞活力，对正在生长发育的儿童效果更佳。 美国医学专家实验：学生适量补卵磷脂 后，记忆力比未用前提高 25%。 Safford 和 Baume 博士等研究：200 多位老年人每日定量补充卵磷脂食品。2 个月后测试结果，这 些人群比未食用卵磷脂前记忆遗失减少 50%以上。 大家在听我讲完这个故事之后，是否还会认为《营养与智力无关呢？》 以上原版摘抄，谨献给全天下正在为此问题而苦恼的父母。

Answer 4

你好，我是记忆协会会员，很高兴为你解答。

　　1、记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。在我们漫长的社会生活与学习中需要记忆力来学习和工作，但是不同的人有不一样的记忆力能力。

　　2、好的记忆力有利于提高学习效率，主要是复习课本的效率。我在2008年学习了速读记忆方法，学会快速记忆的方法，别人要复习好几遍才能记住的，我只要复习一遍就能记住了，无形之中我就比别人节省了不少时间，当然，学习效率自然大幅提升。在相同的时间里我能比别人学习更多的知识。

　　3、其实记忆力不是天生的，是可以后天训练的。由于我们平时对记忆力训练接触不多，所以学习起来不容易，一般情况下用记忆力软件训练是提高最快的，精英特速读记忆训练软件能在段时间内提高记忆力。我和我女儿一直学习用精英特记忆力训练来提高记忆力到现在，她的学习成绩提高了不少，一直都是名列前茅。我做教育的，在工作中也取得了很好的收获。

希望能帮到你，望采纳

Answer 5

孩子的记忆力差怎么办？孩子记忆力差有两个原因，一个是不想记，一个是不会记，不想记是因为不喜欢，解决让孩子喜欢就可以了。不会记是因为提前教育惹的祸，可以通过形象记忆训练进行解决。