Question

语文 人教版 七年级上册 26课课后习题

默读课文,用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过课文中描述的打斗经过，紧张中透着诙谐；所使用的语言，给人妙趣横生的感觉。细心品味，各举出一两例加以评价。孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？很捉急啊~~~~~~~~~要求今晚写的。。。希望各位语文学霸来教教我~~~~~~~~~~

Answer 1

问题是：把课文改成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。
课文是：
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

Answer 2

如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，无法吸引读者 所以应该写 文章具有吸引读者引发读者思考、从而侧面写出孙悟空的聪明和勇敢、 不一定对吖

Answer 3

这个我没这本书，抱歉