记叙文写作常采用第一人称的手法有什么好处
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答:好处是在文中第一人陈的叙述,使文章更具(说服力),真实性,跟拉近了与读者的距离,使语言更生动,不僵硬。
还有“ 写记叙文,常用的人称有两种:第一人称——“我”、“我们”和第三人称——“他”、“他们”。本文着重说明使用第一人称的优劣,在以后的作文课堂里再继续讲叙使用第三人称的利弊。
作文使用第一人称记叙,可以直接向读者倾诉自己的见闻、经历和感受。它的好处是,真切自然,便于写“我”的心理活动,还可直接表达“我”的思想感情。
其不利之处在于使用第一人称也会受到限制:一是不宜直接写“我”的神态、表情;二是只要“我”不在某个场合,就不能以目击者的身份对那个场合直接叙述,也不能直接写他人的心理活动。例如:
语文课上,老师让我背诵一首唐诗。大概是因为太紧张了,站起来半天张不开嘴。老师没有批评我,可我的脸一下子红到耳根。
这就犯了用第一人称直接写“我”的神态、表情的毛病。自己怎么能看到“脸红”呢?"
希望你喜欢哟
还有“ 写记叙文,常用的人称有两种:第一人称——“我”、“我们”和第三人称——“他”、“他们”。本文着重说明使用第一人称的优劣,在以后的作文课堂里再继续讲叙使用第三人称的利弊。
作文使用第一人称记叙,可以直接向读者倾诉自己的见闻、经历和感受。它的好处是,真切自然,便于写“我”的心理活动,还可直接表达“我”的思想感情。
其不利之处在于使用第一人称也会受到限制:一是不宜直接写“我”的神态、表情;二是只要“我”不在某个场合,就不能以目击者的身份对那个场合直接叙述,也不能直接写他人的心理活动。例如:
语文课上,老师让我背诵一首唐诗。大概是因为太紧张了,站起来半天张不开嘴。老师没有批评我,可我的脸一下子红到耳根。
这就犯了用第一人称直接写“我”的神态、表情的毛病。自己怎么能看到“脸红”呢?"
希望你喜欢哟
2015-04-22
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第一人称,一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。记叙文写作常采用第一人称的手法主要好处如下:
1、容易拉近与读者距离,使读者进入“我”这个角色;
2、便于抒发情感,进行详细心理描写;
3、使文章更具真实性,故事性(曲折性或波折性),更生动形象,使读者能更具体得体会作者心情;
4、通过对“我”的详细描写,来唤醒读者内心的感受和思考;
5、使故事情节叙述杂而不乱,情感更加动人。
总之,第一人称是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉;从作者方面来说,它更便于直接表达作者自己的思想感情。
参考资料:http://baike.baidu.com/subview/548433/11325627.htm
1、容易拉近与读者距离,使读者进入“我”这个角色;
2、便于抒发情感,进行详细心理描写;
3、使文章更具真实性,故事性(曲折性或波折性),更生动形象,使读者能更具体得体会作者心情;
4、通过对“我”的详细描写,来唤醒读者内心的感受和思考;
5、使故事情节叙述杂而不乱,情感更加动人。
总之,第一人称是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉;从作者方面来说,它更便于直接表达作者自己的思想感情。
参考资料:http://baike.baidu.com/subview/548433/11325627.htm
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2012-11-04
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答:好处是在文中第一人陈的叙述,使文章更具(说服力),真实性,跟拉近了与读者的距离,使语言更生动,不僵硬。
还有“ 写记叙文,常用的人称有两种:第一人称——“我”、“我们”和第三人称——“他”、“他们”。本文着重说明使用第一人称的优劣,在以后的作文课堂里再继续讲叙使用第三人称的利弊。
作文使用第一人称记叙,可以直接向读者倾诉自己的见闻、经历和感受。它的好处是,真切自然,便于写“我”的心理活动,还可直接表达“我”的思想感情。
其不利之处在于使用第一人称也会受到限制:一是不宜直接写“我”的神态、表情;二是只要“我”不在某个场合,就不能以目击者的身份对那个场合直接叙述,也不能直接写他人的心理活动。例如:
语文课上,老师让我背诵一首唐诗。大概是因为太紧张了,站起来半天张不开嘴。老师没有批评我,可我的脸一下子红到耳根。
这就犯了用第一人称直接写“我”的神态、表情的毛病。自己怎么能看到“脸红”呢?"
还有“ 写记叙文,常用的人称有两种:第一人称——“我”、“我们”和第三人称——“他”、“他们”。本文着重说明使用第一人称的优劣,在以后的作文课堂里再继续讲叙使用第三人称的利弊。
作文使用第一人称记叙,可以直接向读者倾诉自己的见闻、经历和感受。它的好处是,真切自然,便于写“我”的心理活动,还可直接表达“我”的思想感情。
其不利之处在于使用第一人称也会受到限制:一是不宜直接写“我”的神态、表情;二是只要“我”不在某个场合,就不能以目击者的身份对那个场合直接叙述,也不能直接写他人的心理活动。例如:
语文课上,老师让我背诵一首唐诗。大概是因为太紧张了,站起来半天张不开嘴。老师没有批评我,可我的脸一下子红到耳根。
这就犯了用第一人称直接写“我”的神态、表情的毛病。自己怎么能看到“脸红”呢?"
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第一人陈的叙述,使文章更具说服力,真实性,跟拉近了与读者的距离
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语文记叙文用第一人称:我,自传、回忆,全知全能,全方位展示自己内心。语文记叙文用第二人称:你,自己化身与主人公有千丝万缕关系的角色出现,一般站在朋友或敌人的角度去描写。语文记叙文用第三人称:他,给别人写传。
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