第二问求解,求过程
3个回答
2014-10-20
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(1)当t=5时,y=195,当t=25时,y=205
∴讲课开始后第25分钟时学生的注意力比讲课开始后第5分钟时更集中.
(2)当0<t≤10时,y=-t2+24t+100=-(t-12)2+244,
该图的对称轴为t=12,在对称轴左侧,y随x的增大而增大,
所以,当t=10时,y有最大值240
当10<t≤20时,y=240
当20<t≤40时,y=-7t+380,y随x的增大而减小,
故此时y<240
所以,当t=20时,y有最大值240.
所以,讲课开始后10分钟时,学生的注意力最集中,能持续10分钟.
(3)当0<t≤10,令y=-t2+24t+100=180,
∴t=4
当20<t≤40时,令y=-7t+380=180,
∴t=28.57
所以,老师可以经过适当安排,能在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目.
∴讲课开始后第25分钟时学生的注意力比讲课开始后第5分钟时更集中.
(2)当0<t≤10时,y=-t2+24t+100=-(t-12)2+244,
该图的对称轴为t=12,在对称轴左侧,y随x的增大而增大,
所以,当t=10时,y有最大值240
当10<t≤20时,y=240
当20<t≤40时,y=-7t+380,y随x的增大而减小,
故此时y<240
所以,当t=20时,y有最大值240.
所以,讲课开始后10分钟时,学生的注意力最集中,能持续10分钟.
(3)当0<t≤10,令y=-t2+24t+100=180,
∴t=4
当20<t≤40时,令y=-7t+380=180,
∴t=28.57
所以,老师可以经过适当安排,能在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目.
2014-10-20
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