Question

2+2=4那为什么老师说2✘2=4不理解？

Answer 1

这个问题不理解说明你可能是个小学一年级的小朋友，一定还没学过乘法交换律，还有被乘数、乘数的概念。老师说的不错，乘法运算是若干个相同数字相加的简便算法，其中被乘数指做加法运算的数，乘数指做加法运算的数的个数，比方说2+2=4这个算式中，做加法运算的数是2，做加法运算的数的个数也是2，那么用乘法运算表示就是：被乘数×乘数=做加法运算的数×做加法运算的数的个数=2×2=4。这样写你可能还无法理解，我再给你举个例子，比如说3+3=6，在这个算式中，做加法运算的数是3，做加法运算的数也就是3的个数是2，因此这个式子用乘法运算表示就是：被乘数×乘数=做加法运算的数×做加法运算的数的个数=3×2=6。

Answer 2

2+2  两个苹果加两个苹果=四个苹果

2X2 四个苹果 第一行放两个 第二行也放两个就是 2乘2等于4

——————————————司维扎达————————————

同理 2X4

Answer 3

1. “乘法是求几个相同加数和的简便运算”小学课本里有这么一句话用以阐述乘法的意义。所以我们可以得出“2*2=4”表示的就是两个二的和为四。

2. “2+2=4”表示二与二之和为四即两个二之和为四

3. “2+2=4”可以说成“2*2=4”

Answer 4

2+2=4，但是2*2=4也是对的。表达含义不同，一个是“和”的关系，一个是“倍数”关系。
举个例子：2个苹果，再加2个苹果，是4个。
2个苹果，它的2倍，是几个？那就是2*2，也就是倍数关系。
不知道现在你理解了没？

Answer 5

一、“乘”可以通俗的理解为几个几相加的意思。
二、比如：2x4=8。即为2个4相加，4+4=8.或者4个2相加，2+2+2+2+2=8
三、所以，2x2也就是2个2相加。2+2=4.