Question

什么叫从写作角度分析文章的艺术特点

Answer 1

通过分析文章的写作特点,即了解文章的表达方式和语言艺术,它能帮助我们进一步理解课文,学习写作方法,提高分析能力和鉴赏能力.对于我们小学生来说,主要注意从以下几方面去分析文章的写作特点：
（一）要注意分析文章的结构特点.
分析文章的结构特点,就能了解作者的写作思路.
（1）分析文章的记叙顺序.要分析文章是按什么顺序来记叙事情的,或按什么顺序来描写事物的,理清文章的条理.
（2）分析文章的详略.要分清文章哪部分内容写得详细具体,哪部分内容写得简略.理解为什么这部分内容要详细,那部分内容略写.体会文章怎样抓住最能体现中心的部分写具体,做到详略得当.
（3）分析文章的照应关系.要分析文章是怎样运用前后照应的写法,把文章前后的内容紧密联系起来的,找出文章照应的句子,体会这种写法能够把事情说得更清楚,帮助读者加深对事物的认识,从而得到更深刻的印象.
（4）分析文章是怎样开头、结尾、过渡的.有的文章用总起句开头,用总结句结尾,揭示文章中心；有的开头描写环境,为故事情节的发展铺垫基础；有的文章开头描写场面,渲染气氛,增强文章的感情色彩；有的文章结尾含蓄,文章已完而意未完,耐人寻味；有的文章善用承上启下句过渡,衔接文章前后内容；有的文章善于运用关联词语把文章前后内容关联起来,使文章段落衔接自然,内容结构严谨.
（二）要注意分析文章的语言特点.
语言的运用是写好文章的重要要素是之一.通过分析文章的语言特点,进一步加深对课文的理解,进一步学习语言的运用,提高写作能力.语言的运用艺术是多方面的,主要抓住以下几点分析：
（1）注意分析文章的修辞方法.分析文章的修辞方法,着重分析文章是怎样运用比喻、夸张、排比、拟人的写法,把事物描写得生动形象的.
（2）注意分析个性化的语言.个性化语言,指能够表现人物性格的语言.
（3）注意分析感情色彩浓厚的语言.如《养花》等课文的语言特点.
（4）注意分析富有哲理性、教育性、启发性的警语名言.
（5）注意分析含义深刻的句子.

Answer 2

通过分析文章的写作特点,了解文章的表达方式和语言艺术,能帮助我们进一步理解课文,学习写作方法,提高分析能力和鉴赏能力.对于我们小学生来说,主要注意从以下几方面去分析文章的写作特点：
（一）要注意分析文章的结构特点.
分析文章的结构特点,就能了解作者的写作思路.
（1）分析文章的记叙顺序.要分析文章是按什么顺序来记叙事情的,或按什么顺序来描写事物的,理清文章的条理.
（2）分析文章的详略.要分清文章哪部分内容写得详细具体,哪部分内容写得简略.理解为什么这部分内容要详细,那部分内容略写.体会文章怎样抓住最能体现中心的部分写具体,做到详略得当.
（3）分析文章的照应关系.要分析文章是怎样运用前后照应的写法,把文章前后的内容紧密联系起来的,找出文章照应的句子,体会这种写法能够把事情说得更清楚,帮助读者加深对事物的认识,从而得到更深刻的印象.
（4）分析文章是怎样开头、结尾、过渡的.有的文章用总起句开头,用总结句结尾,揭示文章中心；有的开头描写环境,为故事情节的发展铺垫基础；有的文章开头描写场面,渲染气氛,增强文章的感情色彩；有的文章结尾含蓄,文章已完而意未完,耐人寻味；有的文章善用承上启下句过渡,衔接文章前后内容；有的文章善于运用关联词语把文章前后内容关联起来,使文章段落衔接自然,内容结构严谨.
（二）要注意分析文章的语言特点.
语言的运用是写好文章的重要要素是之一.通过分析文章的语言特点,进一步加深对课文的理解,进一步学习语言的运用,提高写作能力.语言的运用艺术是多方面的,主要抓住以下几点分析：
（1）注意分析文章的修辞方法.分析文章的修辞方法,着重分析文章是怎样运用比喻、夸张、排比、拟人的写法,把事物描写得生动形象的.
（2）注意分析个性化的语言.个性化语言,指能够表现人物性格的语言.
（3）注意分析感情色彩浓厚的语言.如《养花》等课文的语言特点.
（4）注意分析富有哲理性、教育性、启发性的警语名言.
（5）注意分析含义深刻的句子.

Answer 3

845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。

Answer 4

打包我的心，假装去旅行，哪里才能让我清新。?