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1.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。
2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?
3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。
4.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。
1.这道题无标准答案,言之成理即可.但要表现出男孩在自己和妹妹的生命中选则的两难境地.在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在一刹那间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。最终呼应前文的"男孩爱妹妹胜过爱自己".在自己面前,男孩选择了亲情选择了妹妹."抽血就会死"的想法虽然无知,却感人至深.语气上要符合男孩的心理和身份.符合孩子纯真的心灵.如:
"妹妹快死了,我该怎么办呢?好心的医院帮我们免了手术费.可妹妹还是需要输血.只有我能救她了.可医生说抽血很疼,好象还会死的.我......我死了妹妹该怎么办呢?不输血就不能救妹妹.我要输血给她,我死后,妹妹她一定会坚强的.对的,我答应过爸爸妈妈要好好照顾妹妹的,爸爸妈妈一定会保佑我们的!!!"
2.震惊男孩明知会死还抽血给妹妹,震惊一个十岁的男孩竟有跟别人平分生命的胸怀和勇气,震惊男孩许下了人类最无私最纯真的诺言.
"男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:"
那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”"
"这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言."
"在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。"
1.医生的手心渗出了汗,强调了医生对小男孩的话感到震撼。
2.含义:愿意输一半的血给妹妹,两人活50年。作用:表现了男孩的勇敢无私。既是对文章内容的概括,也点明了中心
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
(2)然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?
⑤医生想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩作出的决定是付出一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
(6)医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说“放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命。
(7)男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?
(8)医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说,“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活30年!”。
(9)所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。
l.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?
①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。
2.第(1)段中画线句子运用了_____的描写方法,“男孩”眼中会“放出光彩”是因为_____。
神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了。
3.文中的“男孩”具有_____的品质。
勇敢、无私、富有爱心及献身精神。
4.第(3)段中说,男孩“经过一番思考”,根据上下文,发挥合理想象,具体描写男孩的“一番思考”,不超过100字。
想像要合理,符合人物的身份及年龄特点,能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己,想救妹妹的命去发挥即可。
近义词:震撼,纯真,一刹那
反义词:犹豫,昂贵,郑重其事
标点符号: (,)(:“)(。)(,)(!”)(,)(,)(,)(,)(:“)(,)(!”)
概括:1,抱着“抽血一定会死”的猜测,不顾一切的抽血给妹妹。
2,当他知道抽血不会死的时候,他要求再抽血,与妹妹平分生命。
心理活动:抽血了,我会不会死掉,我死了妹妹怎么办?谁来照顾她?妹妹是我唯一的亲人,即使我死了,也要让妹妹好好的活在这个世界上。
2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?
3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。
4.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。
1.这道题无标准答案,言之成理即可.但要表现出男孩在自己和妹妹的生命中选则的两难境地.在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在一刹那间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。最终呼应前文的"男孩爱妹妹胜过爱自己".在自己面前,男孩选择了亲情选择了妹妹."抽血就会死"的想法虽然无知,却感人至深.语气上要符合男孩的心理和身份.符合孩子纯真的心灵.如:
"妹妹快死了,我该怎么办呢?好心的医院帮我们免了手术费.可妹妹还是需要输血.只有我能救她了.可医生说抽血很疼,好象还会死的.我......我死了妹妹该怎么办呢?不输血就不能救妹妹.我要输血给她,我死后,妹妹她一定会坚强的.对的,我答应过爸爸妈妈要好好照顾妹妹的,爸爸妈妈一定会保佑我们的!!!"
2.震惊男孩明知会死还抽血给妹妹,震惊一个十岁的男孩竟有跟别人平分生命的胸怀和勇气,震惊男孩许下了人类最无私最纯真的诺言.
"男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:"
那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”"
"这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言."
"在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。"
1.医生的手心渗出了汗,强调了医生对小男孩的话感到震撼。
2.含义:愿意输一半的血给妹妹,两人活50年。作用:表现了男孩的勇敢无私。既是对文章内容的概括,也点明了中心
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
(2)然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?
⑤医生想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩作出的决定是付出一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
(6)医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说“放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命。
(7)男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?
(8)医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说,“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活30年!”。
(9)所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。
l.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?
①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。
2.第(1)段中画线句子运用了_____的描写方法,“男孩”眼中会“放出光彩”是因为_____。
神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了。
3.文中的“男孩”具有_____的品质。
勇敢、无私、富有爱心及献身精神。
4.第(3)段中说,男孩“经过一番思考”,根据上下文,发挥合理想象,具体描写男孩的“一番思考”,不超过100字。
想像要合理,符合人物的身份及年龄特点,能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己,想救妹妹的命去发挥即可。
近义词:震撼,纯真,一刹那
反义词:犹豫,昂贵,郑重其事
标点符号: (,)(:“)(。)(,)(!”)(,)(,)(,)(,)(:“)(,)(!”)
概括:1,抱着“抽血一定会死”的猜测,不顾一切的抽血给妹妹。
2,当他知道抽血不会死的时候,他要求再抽血,与妹妹平分生命。
心理活动:抽血了,我会不会死掉,我死了妹妹怎么办?谁来照顾她?妹妹是我唯一的亲人,即使我死了,也要让妹妹好好的活在这个世界上。
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哈哈,我和你一样,也是6年级的!我《平分生命》这篇已经做好了,就告诉你吧!
1.一个小男孩为了救自己的妹妹而愿意和她平分生命的感人故事。
2.因为他认为输血会让他失去生命,所以男孩开始犹豫。
3.我的感想是:做人心地要善良,要懂得默默无闻地无私奉献,要时常为他人着想。(这道题有很多方面可以写,我只是举了一些例子,供你参考。)
还有,祝你新年快乐!
参考资料:我的《寒假生活》 我叫happybaitu,记得到我的网站去看看。
1.一个小男孩为了救自己的妹妹而愿意和她平分生命的感人故事。
2.因为他认为输血会让他失去生命,所以男孩开始犹豫。
3.我的感想是:做人心地要善良,要懂得默默无闻地无私奉献,要时常为他人着想。(这道题有很多方面可以写,我只是举了一些例子,供你参考。)
还有,祝你新年快乐!
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3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。
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1.这道题无标准答案,言之成理即可.但要表现出男孩在自己和妹妹的生命中选则的两难境地.在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在一刹那间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。最终呼应前文的"男孩爱妹妹胜过爱自己".在自己面前,男孩选择了亲情选择了妹妹."抽血就会死"的想法虽然无知,却感人至深.语气上要符合男孩的心理和身份.符合孩子纯真的心灵.如:
"妹妹快死了,我该怎么办呢?好心的医院帮我们免了手术费.可妹妹还是需要输血.只有我能救她了.可医生说抽血很疼,好象还会死的.我......我死了妹妹该怎么办呢?不输血就不能救妹妹.我要输血给她,我死后,妹妹她一定会坚强的.对的,我答应过爸爸妈妈要好好照顾妹妹的,爸爸妈妈一定会保佑我们的!!!"
2.震惊男孩明知会死还抽血给妹妹,震惊一个十岁的男孩竟有跟别人平分生命的胸怀和勇气,震惊男孩许下了人类最无私最纯真的诺言.
"男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:"
那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”"
"这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言."
"在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。"
1.医生的手心渗出了汗,强调了医生对小男孩的话感到震撼。
2.含义:愿意输一半的血给妹妹,两人活50年。作用:表现了男孩的勇敢无私。既是对文章内容的概括,也点明了中心
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
(2)然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?
⑤医生想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩作出的决定是付出一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
(6)医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说“放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命。
(7)男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?
(8)医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说,“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活30年!”。
(9)所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。
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1.这道题无标准答案,言之成理即可.但要表现出男孩在自己和妹妹的生命中选则的两难境地.在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在一刹那间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。最终呼应前文的"男孩爱妹妹胜过爱自己".在自己面前,男孩选择了亲情选择了妹妹."抽血就会死"的想法虽然无知,却感人至深.语气上要符合男孩的心理和身份.符合孩子纯真的心灵.如:
"妹妹快死了,我该怎么办呢?好心的医院帮我们免了手术费.可妹妹还是需要输血.只有我能救她了.可医生说抽血很疼,好象还会死的.我......我死了妹妹该怎么办呢?不输血就不能救妹妹.我要输血给她,我死后,妹妹她一定会坚强的.对的,我答应过爸爸妈妈要好好照顾妹妹的,爸爸妈妈一定会保佑我们的!!!"
2.震惊男孩明知会死还抽血给妹妹,震惊一个十岁的男孩竟有跟别人平分生命的胸怀和勇气,震惊男孩许下了人类最无私最纯真的诺言.
"男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:"
那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”"
"这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言."
"在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。"
1.医生的手心渗出了汗,强调了医生对小男孩的话感到震撼。
2.含义:愿意输一半的血给妹妹,两人活50年。作用:表现了男孩的勇敢无私。既是对文章内容的概括,也点明了中心
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
(2)然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?
⑤医生想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩作出的决定是付出一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
(6)医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说“放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命。
(7)男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?
(8)医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说,“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活30年!”。
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1.这道题无标准答案,言之成理即可.但要表现出男孩在自己和妹妹的生命中选则的两难境地.在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在一刹那间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。最终呼应前文的"男孩爱妹妹胜过爱自己".在自己面前,男孩选择了亲情选择了妹妹."抽血就会死"的想法虽然无知,却感人至深.语气上要符合男孩的心理和身份.符合孩子纯真的心灵.如:
"妹妹快死了,我该怎么办呢?好心的医院帮我们免了手术费.可妹妹还是需要输血.只有我能救她了.可医生说抽血很疼,好象还会死的.我......我死了妹妹该怎么办呢?不输血就不能救妹妹.我要输血给她,我死后,妹妹她一定会坚强的.对的,我答应过爸爸妈妈要好好照顾妹妹的,爸爸妈妈一定会保佑我们的!!!"
2.震惊男孩明知会死还抽血给妹妹,震惊一个十岁的男孩竟有跟别人平分生命的胸怀和勇气,震惊男孩许下了人类最无私最纯真的诺言.
"男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:"
那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”"
"这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言."
"在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。"
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2.含义:愿意输一半的血给妹妹,两人活50年。作用:表现了男孩的勇敢无私。既是对文章内容的概括,也点明了中心
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
(2)然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费
但不输血妹妹就会死去。
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1.这道题无标准答案,言之成理即可.但要表现出男孩在自己和妹妹的生命中选则的两难境地.在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在一刹那间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。最终呼应前文的"男孩爱妹妹胜过爱自己".在自己面前,男孩选择了亲情选择了妹妹."抽血就会死"的想法虽然无知,却感人至深.语气上要符合男孩的心理和身份.符合孩子纯真的心灵.如:
"妹妹快死了,我该怎么办呢?好心的医院帮我们免了手术费.可妹妹还是需要输血.只有我能救她了.可医生说抽血很疼,好象还会死的.我......我死了妹妹该怎么办呢?不输血就不能救妹妹.我要输血给她,我死后,妹妹她一定会坚强的.对的,我答应过爸爸妈妈要好好照顾妹妹的,爸爸妈妈一定会保佑我们的!!!"
2.震惊男孩明知会死还抽血给妹妹,震惊一个十岁的男孩竟有跟别人平分生命的胸怀和勇气,震惊男孩许下了人类最无私最纯真的诺言.
"男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:"
那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”"
"这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言."
"在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。"
1.医生的手心渗出了汗,强调了医生对小男孩的话感到震撼。
2.含义:愿意输一半的血给妹妹,两人活50年。作用:表现了男孩的勇敢无私。既是对文章内容的概括,也点明了中心
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
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参考答案:
1.①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。
2.神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了。
3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神。
4.想像要合理,符合人物的身份及年龄特点,能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己,想救妹妹的命去发挥即可。
2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?
3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。
4.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。
参考答案:
1.①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。
2.神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了。
3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神。
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