Question

1=4 2=8 3=24 4=多少

1=4 2=8 3=24 4=多少

Answer 1

4=1，因为前面说了1=4。

这是一道脑筋急转弯，不是算数题。

可能很多人的第一反应就是96，但是其实不然，前面都告诉你了1等于4了，你还答4等于96，其实最终答案就是1。

扩展资料： 

脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的智力问答题。

脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。 脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。

参考资料：百度百科_脑筋急转弯 （大众化的文字游戏）

Answer 2

等于96。

根据所给等式可以结合规律，2*4=8,3*8=24，可得当选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果，那么4=4*24=96。

过程如图所示：

扩展资料

找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。

找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力。以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式。

递推就是按照因果关系或层次关系等方式，一步一步的推理。有的原因产生结果后，这个结果又作为原因产生下一个结果，于是成为因果链，因果链就是一种递推思维。

Answer 3

可能的答案：

1、等于1，因为前面说了1=4。这是一道脑筋急转弯，不是算数题。

2、等于96。可能是一道奥数竞赛题。根据所给等式可以结合规律，2*4=8,3*8=24可得，当选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果，那么4=4*24=96。

扩展资料：

奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。

Answer 4

只能等于96。
根据所给等式并结合规律“2×4=8，3×8=24”可得：当等号前选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果。所以4=4×24=96。
注意：不能认为“4=1，因为前面说了1=4”。
原因：等号前的数字与等号后的数字必须表示不同的含义，即为两类不同的数，否则等式不成立（显然，等号前后的数字意义相同时，1≠4）。题中没有说明“4等于多少”中4的含义与哪一类数字含义相同，因此根据“4”所处位置，应该默认4的含义与等号前数字的数字相同。

Answer 5

1或者96
答案是96的人，根据定向逻辑思维，那么规律就应该是
1=4， 2=4*2， 3=4*2*3， 4=4*2*3*4
然后答案1，这个比较直观.因为前面告诉你1=4，根据等量代换，把问题的4看做数字，当然4=1