数学的由来是?
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数学蕴含在自然界的物质结构和运动秩序之中,即数学是人的发现而不是发明。例如常数π,常数e,毕达哥拉斯定理,△内角和=180°,虚数单位垂直于实数单位 即i丄1等等,这些数学知识均为自然界固有。大多数的数学知识来源于数学方程,但几何学例外。数学知识为不同国家不同民族不同肤色的人类共同认可。感恩上苍为人类理性认知设置了共同的真理标准,即数学逻辑的标准与实践检验的标准。
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数字1来源的证明
作者:王民生
设
0=1—1
所以1=1
因为0=1—1
所以—1=—1
宇宙学定律
设
宇宙整体Z=0=能量守恒定律=正物质—反物质=作用力—反作用力=宇宙整体动态平衡力
N=任何数
e=微观粒子
宇宙万物N(1—1)=0=1—1=e—e=∞—∞
所以
Z=N(e—e)
设
S=思维主体,Y=已知数,W=未知数
E=能量,单位是焦耳,
M=质量,单位是千克,
C=光速,单位是每秒约30万千米,
T=时间,单位是秒,
K=空间,单位是立方千米,
所以
Z=SYW=E=MC^2=STK^3
作者:王民生
设
0=1—1
所以1=1
因为0=1—1
所以—1=—1
宇宙学定律
设
宇宙整体Z=0=能量守恒定律=正物质—反物质=作用力—反作用力=宇宙整体动态平衡力
N=任何数
e=微观粒子
宇宙万物N(1—1)=0=1—1=e—e=∞—∞
所以
Z=N(e—e)
设
S=思维主体,Y=已知数,W=未知数
E=能量,单位是焦耳,
M=质量,单位是千克,
C=光速,单位是每秒约30万千米,
T=时间,单位是秒,
K=空间,单位是立方千米,
所以
Z=SYW=E=MC^2=STK^3
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数学的由来:
1、从人类的角度:
数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和经验所得,没有综合结论和证明,但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
1、从人类的角度:
数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和经验所得,没有综合结论和证明,但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
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