老师叫我们观察同学们早晨背书然后来写作文
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2016-09-06
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上课了,上课了!”上课铃声响了,同学们飞快地跑到教室里坐好,等待老师来上课.
用声音来营造出氛围,“飞快”一词形容恰当.
过了几分钟,老师来了,笑容满面地说:“今天,我们来个背书比赛,前三个背完的有奖励哦!”同学们听完后,教室里便响起了琅琅书声.肖明同学使劲在读,可总背不下来,愁眉苦脸地坐在那里想办法.何希同学一本正经地在读,还时不时摇头晃脑.刘洋同学漫不经心地在读,还时不时叹气,好像他没希望了.看到同学们都很认真,我也要认真地读,我边读边背,断断续续的,不过,很快就记好了,我心里暗暗高兴.
用声音来营造出氛围,“飞快”一词形容恰当.
过了几分钟,老师来了,笑容满面地说:“今天,我们来个背书比赛,前三个背完的有奖励哦!”同学们听完后,教室里便响起了琅琅书声.肖明同学使劲在读,可总背不下来,愁眉苦脸地坐在那里想办法.何希同学一本正经地在读,还时不时摇头晃脑.刘洋同学漫不经心地在读,还时不时叹气,好像他没希望了.看到同学们都很认真,我也要认真地读,我边读边背,断断续续的,不过,很快就记好了,我心里暗暗高兴.
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