花儿为什么会开阅读答案
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春天，老师带着幼儿园的小朋友去郊游。
“花儿为什么会开？”看到兴高采烈的小朋友聚在一片花前，老师就抛出了准备已久的问题。
第一个小朋友说：“花在伸懒腰，一伸就把花骨朵顶开了！”
第二个小朋友说：“花睡懒觉，太阳公公把花叫醒了。”
第三个小朋友说：“花儿在和小朋友比美，看谁穿得更漂亮！”
第四个小朋友说：“花儿是在等蝴蝶公主来一起玩。”
第五个小朋友说：“花儿是想看看谁在她的周围。”
第六个小朋友说：“老师，您说花儿为什么会开呢？”
望着一群睁大眼睛看着自己的孩子，老师轻轻地说：“花儿在笑，因为她从来没有见过这么多的小朋友来看她。她一笑，花就开了。”
这个回答很有趣，一群笑得灿烂的小脸，映在花丛中。
其实，老师原来准备的答案是：“花开了是因为春天到了。”但是，老师听了这么多孩子的回答，才感觉到，课本上的答案，在这群花一样美丽的孩子们的答案面前，显得多么苍白。于是灵机一动，才有了上面这样一个美丽的回答。
于是，我便永远记住了这么一个比花还美丽的故事。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
在生活中，往往有这样的情况，由于看问题的角度不同，会是你由压力变为动力，也会使你的心境由不愉快瞬间变得轻松愉快起来，只要你换个角度去思考，换个角度去回答。
朋友们，记住这个比花还美的故事吧。当你遇到困难时，请不要气馁，想一想这么一大堆比花还美的答案，你的问题就会迎刃而解。
花儿会开，不仅仅是因为春天来了。
1.用自己的画说说短文主要讲了什么？
2.对于短文中孩子的回答，你有什么看法？
3.你准备怎么回答女教师提出的问题？为什么怎样回答？
4.本文中有一处是空着的请把最满意的一句写下来，并联系上下文说说为什么要选这句话。
(1)因为春天来了。
(2)花儿特别懂事，她知道小朋友喜欢她，就仰起她的小脸笑了!
1.主要讲了孩子的想象力丰富，同时老师的引导力非常好。
2.非常好，孩子们用他们世界的语言来描述这个，我惭愧，我做不到。
3.因为你们都很聪明，所以花儿开了。
根据底下孩子们都笑了，可以推出是夸奖孩子的话，而自我认为，孩子的回答的确显示了他们很聪明。
4.（1）的回答太书面化，不像一个小学老师的回答（2）下文，孩子们都笑了，显然是夸奖孩子的，上文，种种回答皆以花儿作为主人公，
“花儿为什么会开？”看到兴高采烈的小朋友聚在一片花前，老师就抛出了准备已久的问题。
第一个小朋友说：“花在伸懒腰，一伸就把花骨朵顶开了！”
第二个小朋友说：“花睡懒觉，太阳公公把花叫醒了。”
第三个小朋友说：“花儿在和小朋友比美，看谁穿得更漂亮！”
第四个小朋友说：“花儿是在等蝴蝶公主来一起玩。”
第五个小朋友说：“花儿是想看看谁在她的周围。”
第六个小朋友说：“老师，您说花儿为什么会开呢？”
望着一群睁大眼睛看着自己的孩子，老师轻轻地说：“花儿在笑，因为她从来没有见过这么多的小朋友来看她。她一笑，花就开了。”
这个回答很有趣，一群笑得灿烂的小脸，映在花丛中。
其实，老师原来准备的答案是：“花开了是因为春天到了。”但是，老师听了这么多孩子的回答，才感觉到，课本上的答案，在这群花一样美丽的孩子们的答案面前，显得多么苍白。于是灵机一动，才有了上面这样一个美丽的回答。
于是，我便永远记住了这么一个比花还美丽的故事。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
在生活中，往往有这样的情况，由于看问题的角度不同，会是你由压力变为动力，也会使你的心境由不愉快瞬间变得轻松愉快起来，只要你换个角度去思考，换个角度去回答。
朋友们，记住这个比花还美的故事吧。当你遇到困难时，请不要气馁，想一想这么一大堆比花还美的答案，你的问题就会迎刃而解。
花儿会开，不仅仅是因为春天来了。
1.用自己的画说说短文主要讲了什么？
2.对于短文中孩子的回答，你有什么看法？
3.你准备怎么回答女教师提出的问题？为什么怎样回答？
4.本文中有一处是空着的请把最满意的一句写下来，并联系上下文说说为什么要选这句话。
(1)因为春天来了。
(2)花儿特别懂事，她知道小朋友喜欢她，就仰起她的小脸笑了!
1.主要讲了孩子的想象力丰富，同时老师的引导力非常好。
2.非常好，孩子们用他们世界的语言来描述这个，我惭愧，我做不到。
3.因为你们都很聪明，所以花儿开了。
根据底下孩子们都笑了，可以推出是夸奖孩子的话，而自我认为，孩子的回答的确显示了他们很聪明。
4.（1）的回答太书面化，不像一个小学老师的回答（2）下文，孩子们都笑了，显然是夸奖孩子的，上文，种种回答皆以花儿作为主人公，
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春天，老师带着幼儿园的小朋友去郊游。
“花儿为什么会开？”看到兴高采烈的小朋友聚在一片花前，老师就抛出了准备已久的问题。
第一个小朋友说：“花在伸懒腰，一伸就把花骨朵顶开了！”
第二个小朋友说：“花睡懒觉，太阳公公把花叫醒了。”
第三个小朋友说：“花儿在和小朋友比美，看谁穿得更漂亮！”
第四个小朋友说：“花儿是在等蝴蝶公主来一起玩。”
第五个小朋友说：“花儿是想看看谁在她的周围。”
第六个小朋友说：“老师，您说花儿为什么会开呢？”
望着一群睁大眼睛看着自己的孩子，老师轻轻地说：“花儿在笑，因为她从来没有见过这么多的小朋友来看她。她一笑，花就开了。”
这个回答很有趣，一群笑得灿烂的小脸，映在花丛中。
其实，老师原来准备的答案是：“花开了是因为春天到了。”但是，老师听了这么多孩子的回答，才感觉到，课本上的答案，在这群花一样美丽的孩子们的答案面前，显得多么苍白。于是灵机一动，才有了上面这样一个美丽的回答。
于是，我便永远记住了这么一个比花还美丽的故事。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
在生活中，往往有这样的情况，由于看问题的角度不同，会是你由压力变为动力，也会使你的心境由不愉快瞬间变得轻松愉快起来，只要你换个角度去思考，换个角度去回答。
朋友们，记住这个比花还美的故事吧。当你遇到困难时，请不要气馁，想一想这么一大堆比花还美的答案，你的问题就会迎刃而解。
花儿会开，不仅仅是因为春天来了。
“花儿为什么会开？”看到兴高采烈的小朋友聚在一片花前，老师就抛出了准备已久的问题。
第一个小朋友说：“花在伸懒腰，一伸就把花骨朵顶开了！”
第二个小朋友说：“花睡懒觉，太阳公公把花叫醒了。”
第三个小朋友说：“花儿在和小朋友比美，看谁穿得更漂亮！”
第四个小朋友说：“花儿是在等蝴蝶公主来一起玩。”
第五个小朋友说：“花儿是想看看谁在她的周围。”
第六个小朋友说：“老师，您说花儿为什么会开呢？”
望着一群睁大眼睛看着自己的孩子，老师轻轻地说：“花儿在笑，因为她从来没有见过这么多的小朋友来看她。她一笑，花就开了。”
这个回答很有趣，一群笑得灿烂的小脸，映在花丛中。
其实，老师原来准备的答案是：“花开了是因为春天到了。”但是，老师听了这么多孩子的回答，才感觉到，课本上的答案，在这群花一样美丽的孩子们的答案面前，显得多么苍白。于是灵机一动，才有了上面这样一个美丽的回答。
于是，我便永远记住了这么一个比花还美丽的故事。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
在生活中，往往有这样的情况，由于看问题的角度不同，会是你由压力变为动力，也会使你的心境由不愉快瞬间变得轻松愉快起来，只要你换个角度去思考，换个角度去回答。
朋友们，记住这个比花还美的故事吧。当你遇到困难时，请不要气馁，想一想这么一大堆比花还美的答案，你的问题就会迎刃而解。
花儿会开，不仅仅是因为春天来了。
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的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
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一天，幼儿园的老师问一群小孩子：“花儿为什么会开？”第一个孩子说：“花儿醒了，她想看看太阳。”第二个孩子说：“花儿一伸懒腰，就把花朵给顶开了。”第三个孩子说：“花儿想跟小朋友比一比，看谁的衣服更漂亮。”第四个孩子说：“花儿想看看有没有小朋友和她玩。”第五个孩子说：“花儿有耳朵，她想听一听，小朋友在唱什么歌！”
年轻的老师被深深地感动了。老师原先准备的答案十分简单，简单得有点枯燥－－“花儿为什么会开？因为天气变暖和了。”
年轻的老师被深深地感动了。老师原先准备的答案十分简单，简单得有点枯燥－－“花儿为什么会开？因为天气变暖和了。”
参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/162720109.html
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