
一道小学四年级数学附加题,请高人帮忙详细解答,要思路清晰。
甲乙二人加工一批零件,甲每天比乙多加工6个,乙工作了18天,甲工作了30天,这时甲加工的零件数是乙的2倍。乙共加工了多少个零件?不好意思,小学四年还没有学过X,Y.所以请...
甲乙二人加工一批零件,甲每天比乙多加工6个,乙工作了18天,甲工作了30天,这时甲加工的零件数是乙的2倍。乙共加工了多少个零件?
不好意思,小学四年还没有学过X,Y.所以请用孩子能接受的方式解答,谢谢! 展开
不好意思,小学四年还没有学过X,Y.所以请用孩子能接受的方式解答,谢谢! 展开
12个回答
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翱翔千万里,你好:
甲加工的零件数是乙的2倍,甲做的相当于乙加工了:
18×2=36(天)
甲30天比乙多加工:
30×6=180(个)
乙每天加工:
180÷(36-30)=30(个)
乙共加工了:
30×18=540(个)
甲加工的零件数是乙的2倍,甲做的相当于乙加工了:
18×2=36(天)
甲30天比乙多加工:
30×6=180(个)
乙每天加工:
180÷(36-30)=30(个)
乙共加工了:
30×18=540(个)
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1,按照题意,乙如果做18*2 =36的天数 总量应该和甲做30天做的一样多
2,那么,乙方比甲多做6天(18*2-30)的数量和 甲30天里比乙多做的数量(30*6)相等
3,所以,乙每天做的数量为: 30*6 / 6=30
4,所以乙的总量为 30*18=540 个
2,那么,乙方比甲多做6天(18*2-30)的数量和 甲30天里比乙多做的数量(30*6)相等
3,所以,乙每天做的数量为: 30*6 / 6=30
4,所以乙的总量为 30*18=540 个
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甲工作了30天,这时甲加工的零件数是乙的2倍,说明甲工作15天就和乙做得同样多。甲每天比乙多做6个,甲做15天的总数和乙做18天的总数相等,说明甲这15天里每天比乙多做的6个的总和相当于乙3天的总量。所以乙每天做15×6÷3=30个。乙18天做了540个。
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18x*2=30(6+x)
36x=180+30x
6x=180
x=30
30 *18= 540(个)
36x=180+30x
6x=180
x=30
30 *18= 540(个)
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18×2=36(天) 30×6=180(个)
180÷(36-30)=30(个) 30×18=540(个)
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甲加工的零件数是乙的2倍,甲做的相当于乙加工了:
18×2=36(天)
甲30天比乙多加工:
30×6=180(个)
乙每天加工:
180÷(36-30)=30(个)
乙共加工了:
30×18=540(个)
18×2=36(天)
甲30天比乙多加工:
30×6=180(个)
乙每天加工:
180÷(36-30)=30(个)
乙共加工了:
30×18=540(个)
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