如何在课堂中落实自主学习,合作学习与探究学习
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小学生的学习方式不能单纯地依赖模仿和记忆,而动手实践、主动探索、合作交流是才是学生学习的重要方式。就数学学科教师而言,大家均接受和逐渐转变,但是受长期应试教育的影响和教育行政门对学校对教师考核内容的限制,教学过程中仍然存在理念、观念与实践相脱节的现象。本文主要针对当前不少教师为了适应新课程理念,在引导学生高效自主探索方面仅仅做到蜻蜓点水,并未从根本上改变教学模式的现状,以小学数学学科为例通过实践探索出一套能引发学生有效自主探索的教学方式与方法,企图能从根本上改变以往的应试教学模式。
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