幼儿教师在设计教学活动中应注意哪些问题
1个回答
2017-05-05 · 知道合伙人教育行家
关注
展开全部
1、孩子的接受能力。做的活动如果孩子无法理解,无法接受的话,孩子是没有兴趣的,所以是比较失败的活动。
2、孩子的兴趣:幼儿园的孩子年龄都比较小,他们的兴趣比较可能有很多相似的,你做活动之前,最好征集下小朋友的意见,给出几个方案,看下小朋友们主要的意向,是想做那一块!
3、活动要对孩子们有所帮助,引导孩子或者说是培养孩子某种兴趣。
4、安全性:这个问题比较重要,策划活动的时候,一定要考虑安全性问题,因为安全性是主要的,这关系着孩子们的切身利益。
5、资源性:在活动方案出来之前,要充分考虑资源问题,有哪些资源可以利用,哪些资源有,哪些资源没有!
2、孩子的兴趣:幼儿园的孩子年龄都比较小,他们的兴趣比较可能有很多相似的,你做活动之前,最好征集下小朋友的意见,给出几个方案,看下小朋友们主要的意向,是想做那一块!
3、活动要对孩子们有所帮助,引导孩子或者说是培养孩子某种兴趣。
4、安全性:这个问题比较重要,策划活动的时候,一定要考虑安全性问题,因为安全性是主要的,这关系着孩子们的切身利益。
5、资源性:在活动方案出来之前,要充分考虑资源问题,有哪些资源可以利用,哪些资源有,哪些资源没有!
智研科信
2024-07-31 广告
2024-07-31 广告
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 (一)以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。 (二)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极...
点击进入详情页
本回答由智研科信提供
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询