应用本和本科有区别吗
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应用本科的培养特点是学生除了在理论上与普通本科基本相同外,更加强了实践和应用能力方面的培养。
应用技术本科教育属于高层次的技术教育,是我国高等教育中的一次重要突破和创新。它是相对于普通本科而言的,它在一般四年制的普通本科在技术实践上有了长远的进步。
普通本科和应用本科是全日制本科教育的两种类型,它们的关系应是平行发展的。应用本科是本科教育的一个层次,它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上,应用本科培养的不仅仅是学科型、学术型、研究型人才,更是在此基础上培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高新技术应用性人才;在培养模式上,应用本科以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,重视学生的技术应用能力的培养。
另一方面,应用本科主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才,并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及学校的高新技术师资等任务。
应用技术本科教育属于高层次的技术教育,是我国高等教育中的一次重要突破和创新。它是相对于普通本科而言的,它在一般四年制的普通本科在技术实践上有了长远的进步。
普通本科和应用本科是全日制本科教育的两种类型,它们的关系应是平行发展的。应用本科是本科教育的一个层次,它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上,应用本科培养的不仅仅是学科型、学术型、研究型人才,更是在此基础上培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高新技术应用性人才;在培养模式上,应用本科以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,重视学生的技术应用能力的培养。
另一方面,应用本科主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才,并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及学校的高新技术师资等任务。
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