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2017-09-27 · 建百年名校,做百年伟业
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一、分类别和项
1、自理能力:包括上厕所自己穿脱裤子,自己擦PP;自己吃饭;手工等
2、表达能力:是否可以清晰表达自己的意图
3、运动能力:弹跳能力,拍球能力,过障碍能力,小肌肉灵活程度等
4、相处能力:是否能和小朋友玩到一块;遇到纠纷会不会处理;是否懂得一些基本的相处原则,不能随便拿别人东西等
5、礼貌用语:能否灵活运用你好,请,谢谢,对不起,没关系等
6、习惯类:是否能够按时睡觉,按时刷牙,上厕所后洗手,用过的东西放回原处等
二、分程度
成长和进步的程度如何,进步较小,进步一般,进步很大等。
类别和项除了幼儿园教学大纲,各幼儿园都有自己的特色,比如有的把音乐课程当特色,有的把美术课程当特色,有的把舞蹈当特色,有的把乐高当特色。
写成长和进步,就根据所在幼儿园的教学目标,分成若干项,给予程度描述即可。
希望可以帮到您,望采纳
1、自理能力:包括上厕所自己穿脱裤子,自己擦PP;自己吃饭;手工等
2、表达能力:是否可以清晰表达自己的意图
3、运动能力:弹跳能力,拍球能力,过障碍能力,小肌肉灵活程度等
4、相处能力:是否能和小朋友玩到一块;遇到纠纷会不会处理;是否懂得一些基本的相处原则,不能随便拿别人东西等
5、礼貌用语:能否灵活运用你好,请,谢谢,对不起,没关系等
6、习惯类:是否能够按时睡觉,按时刷牙,上厕所后洗手,用过的东西放回原处等
二、分程度
成长和进步的程度如何,进步较小,进步一般,进步很大等。
类别和项除了幼儿园教学大纲,各幼儿园都有自己的特色,比如有的把音乐课程当特色,有的把美术课程当特色,有的把舞蹈当特色,有的把乐高当特色。
写成长和进步,就根据所在幼儿园的教学目标,分成若干项,给予程度描述即可。
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