高中生为什么上课能听懂下课自己做题还是不会呢?
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你这种问题是很多学生经常遇到的情况,你大可不必担心,只要能够听懂老师所讲的内容,证明你的基础知识还是有的,真是缺乏系统性的归纳和吸收。
做题数量的多少虽然在一定程度上有所影响,但不起决定性影响。其实不论文科还是理科,尤其是理科,题海战术是最忌讳的。如要在短时间内高效率的提升自己的水平,或者准确的说提高自己的分数,重在吸收知识。
我所提到的“吸收”,是要自己真正的学透、学通。有时候老师上课讲了一道题,学生听得非常清晰明了,甚至自己再做一遍都能够顺利解决,但题目稍加改变,自己做起来就会感到吃力,甚至联想不到原题或考点。这就要求学生在老师每堂课后合理利用时间,充分归纳、细化、吸收、掌握课堂内容,将老师的解题思路变为自己的思路,这一过程至关重要。切记不能够原封模仿,那样没有意义,一定要认真思考,如果有精力,将老师的解题思路举一反三,那就更好了。我上学时候,喜欢跟同学一起讨论,互相交换解题思路,那样既复习了考点,又拓宽了思维,一举多得。
话虽如此,但真正还是要靠自己,学习方法对自己也很重要,而且它是因人而异,希望楼主一定要掌握一个适合自己的学习方法。高考嘛,选拔性的考试,切不可怠慢。课堂老师传授的考点,自己不仅要掌握,更要准确理解,深入分析,甚至做到举一反三。这样才能够扎实掌握,以后题型变换了也能够得心应手。
加油吧!为了自己的前途努力奋战吧!衷心祝愿楼主学业有成,高考金榜题名,顺利考入理想学府。
做题数量的多少虽然在一定程度上有所影响,但不起决定性影响。其实不论文科还是理科,尤其是理科,题海战术是最忌讳的。如要在短时间内高效率的提升自己的水平,或者准确的说提高自己的分数,重在吸收知识。
我所提到的“吸收”,是要自己真正的学透、学通。有时候老师上课讲了一道题,学生听得非常清晰明了,甚至自己再做一遍都能够顺利解决,但题目稍加改变,自己做起来就会感到吃力,甚至联想不到原题或考点。这就要求学生在老师每堂课后合理利用时间,充分归纳、细化、吸收、掌握课堂内容,将老师的解题思路变为自己的思路,这一过程至关重要。切记不能够原封模仿,那样没有意义,一定要认真思考,如果有精力,将老师的解题思路举一反三,那就更好了。我上学时候,喜欢跟同学一起讨论,互相交换解题思路,那样既复习了考点,又拓宽了思维,一举多得。
话虽如此,但真正还是要靠自己,学习方法对自己也很重要,而且它是因人而异,希望楼主一定要掌握一个适合自己的学习方法。高考嘛,选拔性的考试,切不可怠慢。课堂老师传授的考点,自己不仅要掌握,更要准确理解,深入分析,甚至做到举一反三。这样才能够扎实掌握,以后题型变换了也能够得心应手。
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