怎么介绍自己的小孩
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1.清楚介绍孩子的称谓和名字。比如,介绍自己的子女时,应避免含糊介绍,只是说“这是我的大儿子”,而没有介绍他们的名字。向客人介绍孩子时,可以这样说“这是我的小女儿王欣。”这样如果客人与孩子们交谈,便知道如何称呼你的孩子,还可以增进客人与孩子之间的亲近感。
2.介绍孩子的具体情况。有些父母忽略介绍孩子,反映出父母的思想上,没有把孩子看成是一个个独立的个体,而当成家长的“附属品”,对于孩子的独立人格没有应有的重视和尊重。父母不仅介绍他们的名字,还可借机把孩子在哪所幼儿园或学校读书,有什么兴趣爱好和特长介绍给客人,那一定会大大强化孩子的自尊心和自信心。不妨可以这样说“欣欣今年五岁了,在XX幼儿园读大班,平常特别喜欢画画。”
接待客人,是教孩子学习社交的重要时机。为了培养孩子的自尊、自信、自重、自爱,提高社会交往的能力,在家里来客人时,家长不要忘记郑重其事地向客人介绍你的孩子哦。
2.介绍孩子的具体情况。有些父母忽略介绍孩子,反映出父母的思想上,没有把孩子看成是一个个独立的个体,而当成家长的“附属品”,对于孩子的独立人格没有应有的重视和尊重。父母不仅介绍他们的名字,还可借机把孩子在哪所幼儿园或学校读书,有什么兴趣爱好和特长介绍给客人,那一定会大大强化孩子的自尊心和自信心。不妨可以这样说“欣欣今年五岁了,在XX幼儿园读大班,平常特别喜欢画画。”
接待客人,是教孩子学习社交的重要时机。为了培养孩子的自尊、自信、自重、自爱,提高社会交往的能力,在家里来客人时,家长不要忘记郑重其事地向客人介绍你的孩子哦。
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1.清楚介绍孩子的称谓和名字。比如,介绍自己的子女时,应避免含糊介绍,只是说“这是我的大儿子”,而没有介绍他们的名字。向客人介绍孩子时,可以这样说“这是我的小女儿王欣。”这样如果客人与孩子们交谈,便知道如何称呼你的孩子,还可以增进客人与孩子之间的亲近感。
2.介绍孩子的具体情况。有些父母忽略介绍孩子,反映出父母的思想上,没有把孩子看成是一个个独立的个体,而当成家长的“附属品”,对于孩子的独立人格没有应有的重视和尊重。父母不仅介绍他们的名字,还可借机把孩子在哪所幼儿园或学校读书,有什么兴趣爱好和特长介绍给客人,那一定会大大强化孩子的自尊心和自信心。不妨可以这样说“欣欣今年五岁了,在XX幼儿园读大班,平常特别喜欢画画。”
接待客人,是教孩子学习社交的重要时机。为了培养孩子的自尊、自信、自重、自爱,提高社会交往的能力,在家里来客人时,家长不要忘记郑重其事地向客人介绍你的孩子哦。
2.介绍孩子的具体情况。有些父母忽略介绍孩子,反映出父母的思想上,没有把孩子看成是一个个独立的个体,而当成家长的“附属品”,对于孩子的独立人格没有应有的重视和尊重。父母不仅介绍他们的名字,还可借机把孩子在哪所幼儿园或学校读书,有什么兴趣爱好和特长介绍给客人,那一定会大大强化孩子的自尊心和自信心。不妨可以这样说“欣欣今年五岁了,在XX幼儿园读大班,平常特别喜欢画画。”
接待客人,是教孩子学习社交的重要时机。为了培养孩子的自尊、自信、自重、自爱,提高社会交往的能力,在家里来客人时,家长不要忘记郑重其事地向客人介绍你的孩子哦。
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沟通的目的是为了突出优点全面的了解,所以在介绍自己的小孩时,可以依据以下原则:
1先优点后缺点,因为人都有先入为主的思维习惯,所以好的部分放在开头。
2多优点少缺点,尽量多例举优点,挑一个缺点就可以。老师也希望听到有重点的对话。
3大优点小缺点,突出优点,弱化缺点。
介绍优点的三个建议:
1 要有画面感。不要笼统的去归纳,最好每一点有一个事例支撑。比如,我的孩子非常爱劳动,每天晚餐都帮我收拾桌子洗碗 ,很喜欢阅读,上厕所都带本书,特别爱运动,早上总是和爸爸先去跑步。
2通过第三方评价和以往成绩来背书。因为爱阅读,写作兴趣浓厚,参加比赛获得了……每天去跑步身体强壮,获得跆拳道、街舞、校运动会……比赛成绩。或者以前的老师怎么评价,课外班的老师怎么评价。这样多方面来印证。
3表达以后的目标和愿意为班级服务。比如管理图书角之类为班级服务。
1先优点后缺点,因为人都有先入为主的思维习惯,所以好的部分放在开头。
2多优点少缺点,尽量多例举优点,挑一个缺点就可以。老师也希望听到有重点的对话。
3大优点小缺点,突出优点,弱化缺点。
介绍优点的三个建议:
1 要有画面感。不要笼统的去归纳,最好每一点有一个事例支撑。比如,我的孩子非常爱劳动,每天晚餐都帮我收拾桌子洗碗 ,很喜欢阅读,上厕所都带本书,特别爱运动,早上总是和爸爸先去跑步。
2通过第三方评价和以往成绩来背书。因为爱阅读,写作兴趣浓厚,参加比赛获得了……每天去跑步身体强壮,获得跆拳道、街舞、校运动会……比赛成绩。或者以前的老师怎么评价,课外班的老师怎么评价。这样多方面来印证。
3表达以后的目标和愿意为班级服务。比如管理图书角之类为班级服务。
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我姓秦 叫艾德
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2020-03-23
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