Question

什么是青少儿编程？

Answer 1

就是少儿编程，根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言。
从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

中国的编程教育严重落后于世界，美国、英国等这些发达国家的编程教育比中国提前了不止十年，而且还将编程列入中小学教育的大纲中。
因此，今年国家公布了很多与编程教育相关的政策，如：国务院在印发的《新一代人工智能发展规划》中明确要求从2017年秋季开学起，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
可以看出国家也正在鼓励普及和推广编程教育，让更多的中国孩子学会编程。
一些家长看到很多的少儿编程的界面是类似于游戏的，就以为学习编程换一种玩游戏形式来玩游戏。
但其实并不是，少儿编程是以游戏为载体，将编程知识嵌入其中，潜移默化的培养孩子的编程思维，一些好一点的机构，还会涵盖有学科知识。

Answer 2

简单讲，就是对计算机、智能设备或网站发出指令，告诉它们你想要做什么。麻省理工学院教授米切尔·雷斯尼克（Mitchel Resnick）说：“当你学会编程，你会开始思考世界上的一切过程。”通过编程系统训练的学生，分析能力、抽象的逻辑思维能力、推理能力及综合创新能力会得到很大的提高，编程训练不仅与文化课学习不矛盾，而且能极大地提高文化课的学习能力，提高成绩，达到全面发展。

Answer 3

就是少儿编程，根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言。从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。一些家长看到很多的少儿编程的界面是类似于游戏的，就以为学习编程换一种玩游戏形式来玩游戏。但其实并不是，少儿编程是以游戏为载体，将编程知识嵌入其中，潜移默化的培养孩子的编程思维，一些好一点的机构，还会涵盖有学科知识。

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Answer 4

青少儿编程就是指3-16岁的孩子通过编程的学习，来达到对于编程的了解和认识，从而实现编程的目的。

Answer 5

奇思妙想玩转发明课程中的编程在创新发明作品完成过程中，为了解决实际问题而去写代码、编程序，编指令，实用性极强！编程技术是在学发明创造课程中必须要掌握的一个工具。我们课程中的编程教孩子学习的是图形化编程语言，年龄大一点时学习C语言、C++语言、是软件与硬件相结合的实际应用编程。