3岁孩子上幼儿园哭闹怎么办
上幼儿园有点早， 可以先给他报一个早教班，一天两三个小时，提前熟悉一下集体生活。而且早教一般十几个小孩两三个老师，一起玩耍做游戏，和熟悉的同龄人在一起上课，孩子更容易克服陌生环境和人多的焦虑。为以后的幼儿园集体生活打好基础。
我家小孩刚开始去到早教班也是不愿意的，后来跟小朋友玩熟了，天天到时间就很积极地准备好要去上课。现在上了幼儿园，也是每天自己就愿意去，期待每天跟朋友的玩耍和午睡时间，在家吃饭还要人喂，看幼儿园的监控都是自己拿着勺子大口吃。
所以小孩哭闹不愿意去上课的时候，家长不能轻易妥协，告诉孩子要多尝试，里面那么多小朋友都没有哭，只有你哭，别的小朋友会羞羞的。
再或者每天回来都跟小孩沟通当天发生的趣事，又可以锻炼孩子口述能力，又能了解孩子的生活。讲到孩子认为有趣的时候，可以表示惊讶，“原来你跟小伙伴们玩得这么好啦，我家宝宝真棒...”“妈妈以前读幼儿园都没有你这么有趣呢”“你在幼儿园玩得很开心呀，每天跟小朋友一起好玩吗？”类似这样的鼓励性话语，不仅能让孩子在夸奖中更好的成长，也能让他期待每天的幼儿园生活。
总结一下就就是爸妈的引导是很重要的，等孩子勇敢迈出第一步，你会发现，上幼儿园的他每一天都是在成长的，而记录孩子的成长是一件很幸福的事情！
关于孩子上幼儿园哭闹，我们主要有以下几个解决办法
1.训练孩子的自理能力
上幼儿园的小朋友，至少需要学会自己上厕所、用勺子吃饭、用杯子喝水。否则，班里其他人都能做到，就宝宝一个人不会，他就可能在幼儿园饿肚子、尿裤子。一般来说，半岁之后就可以学习用杯子喝水，1 岁左右就可以逐步教孩子自己吃饭，2 岁左右就可以进行如厕训练了。
2.培养孩子的表达能力
2 岁的孩子早就会说话了，但却未必能用语言清楚表达自己的需求和情绪。在家的时候，孩子「哼哼」两声，爸妈就知道他是想喝水，还是想上厕所；小手一指，就知道他是想要饼干，还是想要玩具。可是，在幼儿园里，只靠「哼哼」和用手指，老师很难知道小朋友想要什么。从孩子会说话起，爸妈就要有意识地锻炼孩子的语言表达能力，鼓励孩子主动思考并表达自己的需求，这样才能更好地与老师和同学交流。
3.帮孩子调整作息习惯并教孩子学会自我保护
幼儿园的吃饭、睡觉、做游戏时间都是固定的。如果孩子习惯下午两三点睡午觉，幼儿园的午觉时间却是一点，那孩子可能会在睡觉的时候睡不着，其它时候又常常犯困。
孩子习惯的生活节奏被破坏，总是不能和其它小朋友同步，就会产生各种情绪问题。爸妈最好提前两个月开始，就帮助孩子逐渐调整作息。
以上这些做到了，就能够帮助孩子尽快地适应幼儿园的环境，从而停止哭闹了。
一般来说，幼儿不愿意去上幼儿园的理由有以下5个：
1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。
2、对陌生环境感到害怕。习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的学校里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。
3、无法适应团体生活。孩子到了幼儿园，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得幼儿园不好玩。
4、跟不上团体进度。团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上幼儿园的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上幼儿园就紧张。
5、人际交往受到挫折。小孩子都渴望友情，在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼儿园后，如果被其他小朋友欺负、排挤，孩子就可能不想去了。
对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，父母们都各有办法。但是最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题；多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和自理能力。这样持续下来，宝宝就会渐渐喜欢上幼儿园，父母的难题也就迎刃而解了。
以下几条建议供父母参考。
1、做好入园前的准备工作。多讲故事，培养孩子的想像力，同时鼓励孩子把故事讲给别人听，以培养他的勇气和表达能力。教宝宝认一些简单的字词、数字和图象等，为入园打下一些基础，使孩子面对老师的提问不会感到太害怕。多让孩子与邻居家的小朋友一起玩耍，有条件的话还可以带他到儿童娱乐城，多接触一些陌生小朋友。告诉他幼儿园的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，从而引起孩子对幼儿园的向往。了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定的间接经验。
2、鼓励宝宝多交朋友。幼儿园里的小朋友对于孩子来说是相当重要的。有朋友的陪伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以促进孩子们之间的友谊。有条件的单位会安排“幼儿园班车”，帮助接送本单位幼儿。这样的机会更好，孩子们能够结伴上幼儿园，高高兴兴、热热闹闹，谁也不会感到孤独。
3、坚持送孩子上幼儿园。不管天气冷热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。这些行为一旦形成，就很难根除。它不仅会影响孩子上幼儿园的积极性，而且对其性格也会产生不利影响。长大以后，他会把这些不良习惯不自觉地带到学习、工作和生活中去。因此，家长要从小培养孩子的纪律性，培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神。
4、及时与孩子和老师沟通。如果入园已经很长一段时间了，孩子还是有强烈的害怕和抵触情绪，父母就要注意了。要及时与孩子和老师沟通，找出具体原因，以便对症下药。如果孩子在幼儿园遇到了困难，或受了批评，父母要帮助孩子克服困难，或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做一个坚强的孩子。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察。如果家里没人，也可送去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师观察和照顾。
1、提前一周按照去幼儿园的时间，调整生活作息时间。包括起床、午睡、晚上睡觉的时间，特别是吃饭的时间，更应该尽量接近园里的时间，而非成人在节假日聚餐的无规律性。
2、在这一周内，吃饭穿衣洗漱，以孩子自主做，不要成人喂饭，并尽量形成一定的速度，因为幼儿园有快慢的要求。
3、尽量不要去远的地方游玩，恢复孩子的体力和专注做事的能力。最好能安静下来，集中注意力做手工、听故事等等。
4、气温变化多样，保护孩子不要伤风感冒。
5、重复让孩子学会描述春节寒假自己的见闻和有趣的经历，在开学的时候积极在班里进行表达。同时，可以让孩子反复唱、跳、读上学期老师教的歌曲呀、舞蹈等，这有助于新学期伊始孩子迅速回到集体教学的模式中，并能配合老师以熟悉的内容开启新学期。
6、告诉孩子新学期的开始，孩子又大了些，学的东西做的事情都会更有意思，要更懂事……
在开学第一天，和老师做好沟通，如果时间紧张，可以把自己的需要写在纸条上，请老师注意。假如你能带去孩子假期有意义的图片或作品，更能让孩子和班级孩子、老师建立紧密的关系。
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