Question

结构化教师把成绩不好的同学从最后一排调到第一排,你怎么看？

Answer 1

个人看法：

调座位好不好要分情况看待，

首先，如果是单纯因为某同学成绩不好，就把他的座位调到第一排，且长期占用第一排，是不合理的，对于其他同学来说显然有失公平。

其次，如果是该同学学习成绩不好，而且根据班级座位轮换的时间看，这位同学轮到调到第一排，那这种情况就是可以理解的，而且是合理的解决办法。

另外，个人认为，学生的学习成绩差，不是单纯调调座位就能把成绩提升上去的。座位老师，应该从家庭情况，孩子的近期经理，学习基础，心理问题等多方面去了解孩子的具体情况，通过与家长谈话、与该生的同班同学谈话、与同班其他科任老师谈话、与学生本人谈话，以及课上观察、课后调查等多种形式，了解孩子的真实情况，搞清楚造成孩子学习成绩不理想的根本原因，然后在根据具体情况，因材施教，解决孩子学习的顾虑和困难，帮助孩子找到学习兴趣和更适合他的学习方法。

我相信通过如上手段，一定可以把孩子的成绩提上去。

除此之外，我觉得衡量一个同学的好坏，不仅仅是学习成绩，如果他在其他方面，如音体美手工等方面有天赋或特长，也可以进行培养，同样可以给孩子一个美好的未来。

基本上按着这样的思路阐述吧，第一条和第二条稍微延伸一下。结构化，一道题两分钟左右的答题时间，基本上也就够了。

如有帮助，请采纳，谢谢！

Answer 2

教师把成绩不好的同学从最后一排调到第1排，首先表明这个教室践行了教育公平的理念，对成绩好成绩不好的同学一视同仁，给他们同样的机会去学习其次，表明了教师关心同学，无论你的成绩好还是成绩不好，你都是我的学生我都会去关心你，第三教师践行了教，教书育人的。教书不仅仅是教育啊，同学知识，还要教给他做人的道理，老师在这个方面做到了，为人师表，师德榜样。

Answer 3

这个老师应该是想要帮助学习不好的同学，所以把他从最后一排调到第一排，这样他上课的时候也不能玩，也不能做小动作，只能做认真听讲。对孩子还是有好处的

Answer 4

首先来说，我觉得这个老师的做法是没有问题的。这样的话可以更好的观察这个学生，而且还可以提高他的成绩，对于别的学生来说也是一件好事。

Answer 5

我觉得老师也是用心良苦，是为了让成绩不好的同学来第一排认真听课，也是对他进行一个督促。