如何使用音乐?
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使用音乐是现代文科课堂教学中常用方法之一,对于化学这样的理科课堂似乎是画蛇添足。其实,音乐在人的非理性活动中有着非常重要的作用。根据洛扎诺夫的教育观点,所学知识伴随着音乐同时进入大脑,就会产生两个兴奋中心。
学习为强的兴奋中心和音乐感知为弱的兴奋中心。强的兴奋中心集中稳定,弱的兴奋中心则向外扩散,这样就加强了强的兴奋中心,从而提高了学习效率。并且,学生在听音乐时,身心处于相对放松状态,自由联想随之产生,观念与观念之间联结越来越多,灵感也会随之出现。
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