课文围绕落花生写了哪些内容
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课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写,“种花生、收花生、吃花生”是略写。
作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何,因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当,使文章主次分明,重点突出,给人留下深刻的印象。
扩展资料:
创作背景
许地山生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期,父亲当时率部奋力抵抗日侵,不敌而败,年幼的许地山却对这份国恨家仇感到了刻骨铭心的痛,之后随父亲迁居回大陆福建。
19岁时,家境拮据,许地山开始自谋生活。21岁那年由于家道贫苦,不得不赴离家甚远的缅甸仰光任教, 在仰光的三年时间里,远离亲人和故乡的许地山,经历了种种艰辛。
1919年“五四”运动爆发,正在燕京大学读书的许地山写文章、开会、演讲,在示威游行中冲锋在前,不畏强幕,成为反帝反封建的先锋战士。1919年的“五四”时期,是“人的自觉”和“个性解放”的时代。
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落花生这篇课文围绕落花生讲了种花生、收花生、尝花生、议花生,四不分内容,
真实记录作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
主要讲花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,
不要做只讲体面,面对别人没有好处的人”的道理。
真实记录作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
主要讲花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,
不要做只讲体面,面对别人没有好处的人”的道理。
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落花生这篇课文围绕落花生讲了种花生、收花生、尝花生、议花生,四部分内容。
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