《有些人》 张晓风 阅读答案。急求
文章:http://xuxuexiao2007.blog.163.com/blog/static/4836497420104611741394/1.联系上下文,分别写出你...
文章:http://xuxuexiao2007.blog.163.com/blog/static/4836497420104611741394/
1.联系上下文,分别写出你对下面这两句话的理解和感受。(每句不少于30字)
(1)如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已经挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
(2)我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。
2.短文写到了三个人三件事,请你分别概括一下。
(1)
(2)
(3)
3.你的生活中一定也有很多难以忘记的“有些人”,请选择其中一人模仿作者的写法写一写, 展开
1.联系上下文,分别写出你对下面这两句话的理解和感受。(每句不少于30字)
(1)如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已经挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
(2)我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。
2.短文写到了三个人三件事,请你分别概括一下。
(1)
(2)
(3)
3.你的生活中一定也有很多难以忘记的“有些人”,请选择其中一人模仿作者的写法写一写, 展开
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1(1)虽然身为老师却承认自己不会写“挖”字这件事会让许多老师感到没面子,但是这位女老师还是选择诚实地面对,并给予学生真诚地称赞,使得学生充满自信。
(2)我们不是没有机会行善,但是如果每一次面对行善的机会我们都因报以怀疑而不去做,那么我们便不会有行善的机会。
2(1)小学女老师谦逊地承认自己有不会的东西,并对“我”真诚的称赞。
(2)米店女老板对于自己的职业表现的敬畏,使“我”肃然。
(3)中学代数老师奔波两个城市在考试前一刻为“我”补习行列式
(2)我们不是没有机会行善,但是如果每一次面对行善的机会我们都因报以怀疑而不去做,那么我们便不会有行善的机会。
2(1)小学女老师谦逊地承认自己有不会的东西,并对“我”真诚的称赞。
(2)米店女老板对于自己的职业表现的敬畏,使“我”肃然。
(3)中学代数老师奔波两个城市在考试前一刻为“我”补习行列式
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