早教有方法,父母应该了解哪些科学育儿知识?
9个回答
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正确:主要锻炼孩子们的五感,教会孩子用看听闻摸尝来感知事物,使他们的观察力、想象力得到充分的提高和锻炼。
误区:生怕孩子磕着绊着,特别是一些由保姆带养的家庭,孩子的视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉仿佛都由大人刻意安排好的,降低了孩子主动接触新事物的本能与兴趣。
正确:把想象到的各种事情按自己的想法大胆地表现出来。表现能力、动手能力有所提高。
误区:最常见的问题几乎都集中在让孩子去背唐诗、认字甚至学外语,这反而会限制孩子们用自己的思维去感知生活,也不利于他们表达丰富的情感。
正确:让孩子们从以前偏重于对五彩的认识,转向淡彩结合甚至纯黑白颜色的水墨画学习,这对提升他们的感官品质会有很大帮助。要有意识地让这个年龄段的孩子在行为上能动静结合,而且对一些可能枯燥乏味的色彩、图形也要有一定的关注能力。
误区:孩子缺乏安静地控制自己情绪的能力,对应当关注的事物不能收放自如,放任自己的情感与喜好。
正确:体验各种艺术表现形式,如水彩、油画、雕塑、建筑等,使孩子的艺术鉴赏和表达能力有很大的提高。
误区:急于与小学教育“接轨”,将一年级的学科知识下放到这个阶段,让孩子开始为作业而苦恼。
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给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则,美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。
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不了解儿童身心发展规律和特点,又怎么能做到科学育儿呢。所以父母需要学习儿童发展心理学知识,了解各年龄段孩子的特点,才知道应该如何正确引导和应对。
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孩子的成长是模范学习的,不是靠说教的。所以谁家的孩子才像谁,不只指外貌,包括性格,气质等。所以家庭关系直接影响孩子的人际交往和以后的婚姻家庭。孩子与父母的关系是一切关系的原型。
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要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。从来不说孩子比别的孩子差。在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。
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