Question

老师对幼儿园管理方面的意见和建议

Answer 1

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提取码: 5e59 

让孩子们多运动、多游戏，并进行适当地自由活动，以充分释放他们的天性。雨滴班的孩子，现在都是在三四岁之间，这个阶段的孩子，从身体行动上说，他们精力旺盛，喜欢运动，即使是和伙伴疯跑或者自由的游戏，他们都是热衷的...... 

Answer 2

1、让孩子们多运动、多游戏，并进行适当地自由活动，以充分释放他们的天性。
雨滴班的孩子，现在都是在三四岁之间，这个阶段的孩子，从身体行动上说，他们精力旺盛，喜欢运动，即使是和伙伴疯跑或者自由的游戏，他们都是热衷的。只是有一点，他们还不能持续专注地进行运动训练。因此，适当的无拘束的活动，对孩子们来说，更快乐些，而且，这也同样有利于孩子性格的开朗奔放。
春天已经来了，园内让孩子室外活动的时间似乎也增加了，希望今后，他们在操场上奔跑的热情越来越高。
2、多给予孩子中肯的表扬鼓励以及温和的批评，让孩子如沐春风细雨，不盲目骄傲，不丧失自信。
这个阶段，孩子们喜欢受到夸奖，喜欢炫耀，也喜欢自夸，他们需要来自各方面的关爱与友好，只是他们容易忘形和受挫。在对与错时，家长老师的适当地表扬，会让他们多点自信，少点骄傲，老师家长温和的批评，会让他们少点挫伤，多点努力。
孩子性格各有不同，而教育又因人而异，因此格外辛苦些，家长们希望老师能够多点宽容和耐心，让孩子即使是受批评，也安心接受，而不是紧张忧惧。
3、多了解现阶段孩子的习性特点，有效引导他们积极健康向上的发展。
这阶段，他们执着甚至执拗；他们勇敢甚至无畏；他们追求完美而不能忍受瑕疵；他们从一对一交换玩具食物进入到寻觅志趣相投的伙伴，也会为了丢失友谊而悲伤；他们个人主见增强，设计安排自己的生活，占有欲增加，也开始撒谎；他们追求美妙的词语，发现了语言的力量，有时会自言自语，也学会了诅咒；他们提出疑问，寻求答案，也会用自己的思维思考问题，甚至天马行空；他们表达情感，关注别人对他的爱，情绪反应非常敏感；他们对音乐绘画的感知开始开启，他们的立体感开始建立。。。。

Answer 3

做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。

　　不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：

　　1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。

　　2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。

　　3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评 ，好让家长及时了解孩子在校的表现。

　　4、 希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。

　　5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。

　　6、对幼儿多一些各种安全教育。

　　以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。