学校体育室有篮球,足球和排球,一共是12个,你这篮球和足球的个数比是4:5排球的
学校体育室有篮球、排球和足球,篮球的只数占三种球总数的3/5,足球是排球的1/3,足球比排球少12只,一共?急急急急急...
学校体育室有篮球、排球和足球,篮球的只数占三种球总数的3/5,足球是排球的1/3,足球比排球少12只,一共?
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这个题目用方程式解,得不出整数,典型一脱离实际的算术题。
如果不用方程式解呢,根据实际情况(球的数量是整数)有一个很简单的思路,你看看是否对你有帮助,但是无解。仅仅是思路而已。
思路:篮球的只数占三种球总数的3/5,那么说明总数应该是5的整数倍,所以可以从5的整数倍进行入手,我们假设总数是X,而排球比篮球少11只,所有可以进一步缩小总数的取值范围,X>33/5(杯具,这地方已经是小数了),足球的只数是排球的2/3,那么排球的数量应该是3的整数倍。
综上所述:
1、总数要> 33/5
2、篮球是5的整数倍
3、测算总数后算出的篮球数-11得到的值(也就是排球的数)必须是3的整数倍
慢慢算吧,能算出来的都是超人类。
如果不用方程式解呢,根据实际情况(球的数量是整数)有一个很简单的思路,你看看是否对你有帮助,但是无解。仅仅是思路而已。
思路:篮球的只数占三种球总数的3/5,那么说明总数应该是5的整数倍,所以可以从5的整数倍进行入手,我们假设总数是X,而排球比篮球少11只,所有可以进一步缩小总数的取值范围,X>33/5(杯具,这地方已经是小数了),足球的只数是排球的2/3,那么排球的数量应该是3的整数倍。
综上所述:
1、总数要> 33/5
2、篮球是5的整数倍
3、测算总数后算出的篮球数-11得到的值(也就是排球的数)必须是3的整数倍
慢慢算吧,能算出来的都是超人类。
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