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小学三年级是小学低年级向小学高年级过渡的关键之年,如果良好的学习习惯还不能养成,必然影响到孩子今后的的学习状态。
小学三年级数学成绩徘徊在90分左右,说明孩子的基础知识是掌握得比较扎实的,只不过是学习方法和学习习惯存在着问题。如果能在今后的学习过程中能改变自己的学习方法以及学习习惯,那么孩子的进步空间还是很大的。
当然这个年龄段的孩子很多还没有形成主动学习的习惯以及正确的学习方法,这就需要家长去要求和引导。
首先来说一下学习方法。
第一、用心预习
预习不是读一遍或两遍课本,而是需要引导孩子发现哪些会了,哪些还没有弄清楚然后记录下来,这也是为第二天的课程打基础。
第二、认真听课
上课的时候要积极回答老师的提问,同时把自己的问题想办法在课堂上弄清楚。
第三、课后复习总结
针对年龄较小的孩子,家长可以用问答的形式或者让孩子给自己讲课的形式把当天的内容进行复习总结。
第四、及时改错
对于改错,家长们可以这样做,如果孩子错了,一定要问这几个问题,“这题考了哪个知识点?”,“这个知识点是什么?”,“自己是粗心还是没掌握?”,“你是怎么思考这道题的?”。问完这几个问题再让孩子去改错,这样孩子的问题就经过思考了,下次出现同类型问题时,就能大大减小出错的概率。
第五、解题时放慢速度同时认真审题
如果孩子有粗心的毛病,那一定要求孩子在审题时放慢速度,认真审题,其实放慢速度的同时也就减小了出错的概率。
再来说一下学习习惯,好的习惯需要长久的坚持,所以最好从小做起,从小做好。
学习习惯的养成始于兴趣,终于坚持。孩子小的时候,还是家长容易管理的时候,就像老话说的那样这时候孩子的翅膀还没长硬,家长的话孩子还是听的。这个时候的孩子,家长可以做一下规定,例如规定每天先完成作业再玩耍,每天要选一节课给家长讲讲,每天要复习等等。长期坚持,孩子必然会形成良好的习惯。
孩子的成长离不开父母每一天的付出,但是父母必须要做一个智慧的家长,必须要有学习,要有规划,要有方法,更要有坚持!
大家好,我是老陈,传播教育正能量,分享数学知识,欢迎大家关注。图片来源于网络,如果侵权请告知删除。
小学三年级数学成绩徘徊在90分左右,说明孩子的基础知识是掌握得比较扎实的,只不过是学习方法和学习习惯存在着问题。如果能在今后的学习过程中能改变自己的学习方法以及学习习惯,那么孩子的进步空间还是很大的。
当然这个年龄段的孩子很多还没有形成主动学习的习惯以及正确的学习方法,这就需要家长去要求和引导。
首先来说一下学习方法。
第一、用心预习
预习不是读一遍或两遍课本,而是需要引导孩子发现哪些会了,哪些还没有弄清楚然后记录下来,这也是为第二天的课程打基础。
第二、认真听课
上课的时候要积极回答老师的提问,同时把自己的问题想办法在课堂上弄清楚。
第三、课后复习总结
针对年龄较小的孩子,家长可以用问答的形式或者让孩子给自己讲课的形式把当天的内容进行复习总结。
第四、及时改错
对于改错,家长们可以这样做,如果孩子错了,一定要问这几个问题,“这题考了哪个知识点?”,“这个知识点是什么?”,“自己是粗心还是没掌握?”,“你是怎么思考这道题的?”。问完这几个问题再让孩子去改错,这样孩子的问题就经过思考了,下次出现同类型问题时,就能大大减小出错的概率。
第五、解题时放慢速度同时认真审题
如果孩子有粗心的毛病,那一定要求孩子在审题时放慢速度,认真审题,其实放慢速度的同时也就减小了出错的概率。
再来说一下学习习惯,好的习惯需要长久的坚持,所以最好从小做起,从小做好。
学习习惯的养成始于兴趣,终于坚持。孩子小的时候,还是家长容易管理的时候,就像老话说的那样这时候孩子的翅膀还没长硬,家长的话孩子还是听的。这个时候的孩子,家长可以做一下规定,例如规定每天先完成作业再玩耍,每天要选一节课给家长讲讲,每天要复习等等。长期坚持,孩子必然会形成良好的习惯。
孩子的成长离不开父母每一天的付出,但是父母必须要做一个智慧的家长,必须要有学习,要有规划,要有方法,更要有坚持!
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错题很多,其实还是孩子没有掌握好基础知识,所以可以加强孩子的基础知识教育,让孩子真正的理解这个知识,然后在找与同类知识相关的题做,加强理解。
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孩子三年级以后,每天的作业错题很多,该怎么办?我觉得这局应该锻炼孩子经常做题,要认真仔细养成好的习惯
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平时都住主题目。
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