开发孩子的智力，有什么黄金时期你知道吗？
0到3岁:发展大脑四五岁的学龄前儿童爱幻想。他们喜欢角色扮演，有自己想象中的朋友。但家长不用担心，因为“幻想和假装”是这个年龄段孩子的特点。他们知道现实和幻想是不同的。但是，根据他们所处时期的特点，父母可以启发他们正确发展想象力，让他们在想象中成长，学习一些东西，理解一些道理。例如:当你和孩子一起看书或者看电影的时候，你可以问孩子:“如果你有一辆会飞的车，你会去哪里？”当你和孩子在公园散步时，你可以问孩子:“那棵橡树对你来说像帽子吗？谁愿意穿？”当你和孩子去购物时，你可以问他们:“如果你有一家商店，你想卖什么？”
在此期间，培养大脑潜能的关键在于培养大脑功能的基础——本能。要建立一个长大后也很活跃的大脑基础，关键是训练大脑神经细胞拥有最基本的本能。3岁前的孩子会有求生的本能，求知的本能，寻找同伴的本能。这些本能也会让孩子的大脑有各种各样的特征，比如想要竞争，模仿，自己做一些事情，或者成为身边人的同伴，比如妈妈或者兄弟姐妹。
“以后再做”这句话代表着“不想做”的感觉。换句话说，总说“等一下”的孩子，如果大脑不能培养主动去做的情绪，就不会启动自我补偿系统；自我奖励制度行不通，思维能力和记忆力自然不能得到充分发挥，如果不把野心贯彻到底，最终会成为一无所有的头。当孩子说“等一下”时，想想为什么孩子不想马上做。如果你还有其他想做的事情，比如因为你在玩电子游戏，当你听到你想清理你的房间时，你应该回答“以后再做”。在这种情况下，你可以问孩子:“现在赶快打扫干净，晚饭后就可以尽情玩电子游戏了。你觉得先做什么比较好？这种应对方式是为了促进自我补偿系统的激活，让孩子主动说:“我先整理一下。另外，如果孩子不喜欢整理房间，不妨尝试设计类似的游戏方式，和孩子一起玩得开心，前提是要摆脱“讨厌”的感觉。总之，请仔细观察孩子，适当引导。
7 ~ 10岁以后，才适合真正进入学习阶段。但是，从培养大脑潜能的角度来说，家长一定要注意一点，那就是永远不要对孩子说“快去上学”。在这个时期，当孩子从父母那里得到更多的指令和命令时，他们的大脑会变得更糟。所以，生活经验丰富的成年人，一定要适当引导一条清晰的路径，最主要的关键是“抛出好问题”。建议大家可以利用好这种情况下的问题，说:“这才是正确的做法！”命令到选择题，到“你想做什么？”去问，让孩子可以自己选择。
- 在孩子1~3岁的时候是一个开发智力的黄金期，这个时候的孩子学习能力非常的强。
- 在孩子6~8岁的时候，也是一个开发孩子智力的黄金期，这个时候的孩子特别容易接受新的事物，而且智商特别高。
- 最后就是在孩子12~14岁的时候，也是一个开发孩子智力的黄金时期，可以去教孩子学习一些成人的东西，孩子的事业能力也会越来越好。
