在英语中,怎样判断哪一个是谓语、主语、宾语等?
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主语是执行句子的行为或动作的主体,如“我写字”中的“我”,就是主语,它做出“写”这个动作。“写”则是谓语,用来修饰主语,而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象,它因此被称为宾语,有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
主语是句子中的陈述对象,与 英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或 名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 句子成分划分时,主语符号为双横线。
如:Students study. (学生学习。)
We are friends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how。
谓语动词的位置一般在主语之后,经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词。
如:Students study. (学生学习。)
We are friends. (我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语。
宾语又称受词,是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象。
一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。
如:They are teachers. ( 他们是老师。)
I play with him. (我和他一起玩。)
这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语。
主语是句子中的陈述对象,与 英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或 名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 句子成分划分时,主语符号为双横线。
如:Students study. (学生学习。)
We are friends.(我们是朋友)
这两句话中单词students是个名词,we是代词,它们在句中做主语。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how。
谓语动词的位置一般在主语之后,经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词。
如:Students study. (学生学习。)
We are friends. (我们是朋友)
这两句话中单词study和are都是动词,study叫做实意动词,are叫做be动词,它们在句中作谓语。
宾语又称受词,是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象。
一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。
如:They are teachers. ( 他们是老师。)
I play with him. (我和他一起玩。)
这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语。
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可以先理解汉语的“主谓宾”。
比如“我吃苹果”:我是主语,动作的发出者,实施者。吃是谓语,我们一般说谓语动词,所以谓语即动词。苹果是宾语,动作的承受者。
英语也是一样的。
希望能帮助到你。
望采纳谢谢!
比如“我吃苹果”:我是主语,动作的发出者,实施者。吃是谓语,我们一般说谓语动词,所以谓语即动词。苹果是宾语,动作的承受者。
英语也是一样的。
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先翻译,一般动作是谓语,比如,我拿笔去写作业,我是主语,拿是动作,谓语,写作业宾语
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主语是由名词,代词,动词不定式,动名词,主语从句等充当,是动作的执行者,谓语是由动词充当,宾语由名词代词,动词不定式,动名词充当是动作的承受者。
如
I 主语 like 谓语 Chinese.宾语
如
I 主语 like 谓语 Chinese.宾语
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英语中,主语一般用在句首,比如,I/we/she等
谓语一般是一个动词,表示主语做的一个动作,它会有时态的区分。
而宾格一般用在句末,表示动作的受益方。
举例说明:她爱我。其中She 为主语,love为谓语,me是宾语。
She loves me
谓语一般是一个动词,表示主语做的一个动作,它会有时态的区分。
而宾格一般用在句末,表示动作的受益方。
举例说明:她爱我。其中She 为主语,love为谓语,me是宾语。
She loves me
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