初三英语完形填空做题技巧
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很多初三学生在做英语题的时候,完型填空这类题型都是错得比较多的,那么很多学生都想知道如何才能提高完型填空的分数,下面是我整理的英语完形填空做题技巧。
提高英语阅读的能力
1、要完成好英语完型填空试题,初三考生除必须掌握一定的语法、词汇知识外,则森橘还有赖于提高阅读理解能力。因为只有看懂了短文才能确定英语完型填空正确孙团答案。另外初三考生还要有计划地多做一些英语完型填空的练习,逐渐增加训练的频度,提高训练的难度,通过训练提高阅读理解能力,初三学生做到能根据短文所给线索和信息进行分析、推理、归纳、判断,进一步提高词语辨析和灵活运用的能力。
推荐阅读: 初中生英语不好怎么补救 英语拿高分的诀窍
2、初三学生只有通过平时多读多练,不断拓宽知识面,进一步了解英美风土人情等有关文化背景知识,熟练掌握英语习惯用语的表达等,初三学生才能为正确完成英语完型填空试题提供前提保障。
英语完型填空解题步骤
第一步:初三学生要快速通读全文,了解文章大意,正确分析、归纳文章主旨。
第二步:在理解英语完型填空文章大意基础上春仿,对每道题所给的词语进行剖析,考虑语境,上下呼应,运用逻辑思维进行推理,再根据初三学生自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等,先完成简单的,把难的英语完型填空题留在后面。
第三步:初三学生再细读英语完型填空全文,集中精力解决难点,填补空缺。
第四步:英语完型填空答题完毕,初三学生遵循由整体到局部、由局部到整体的规律,再耐心通读全文,认真复查所选英语完型填空答案是否得当,语法是否正确,逻辑推理是否合理。
完形填空试题的一般解题思路:
1、跳过空格、通读英语完型填空短文、了解大意。初三学生解题时先跳过空格,通读完形填空的短文,了解全篇的内容和要旨。初三学生要重视英语完型填空首句,善于以首句的时态、语气为立足点,理清文脉,推测全文主题及大意。
2、复读短文、确定语义、判断词形。初三学生把握英语完型填空短文大意后再认真复读短文,利用上下文的语境,结合所学过的知识,先确定空格处所需词语的意义,再根据空格在句子中的位置,判断其在句中充当的成分,从而确定所填词的词性,初三学生再依据词语搭配和语法规则,判断所填的词的正确形式。
3、三读短文、上下参照、验证答案。初三学生在英语完型填空短文的每一空白处填上一个词后,将完成的短文再细读一遍,上下参照,连贯思考。初三学生把所填的英语完型填空答案放入短文中进行检验,可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章,语法结构是否正确无误等进行综合验证,凡有疑问必须重新推敲考虑。
提高英语阅读的能力
1、要完成好英语完型填空试题,初三考生除必须掌握一定的语法、词汇知识外,则森橘还有赖于提高阅读理解能力。因为只有看懂了短文才能确定英语完型填空正确孙团答案。另外初三考生还要有计划地多做一些英语完型填空的练习,逐渐增加训练的频度,提高训练的难度,通过训练提高阅读理解能力,初三学生做到能根据短文所给线索和信息进行分析、推理、归纳、判断,进一步提高词语辨析和灵活运用的能力。
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2、初三学生只有通过平时多读多练,不断拓宽知识面,进一步了解英美风土人情等有关文化背景知识,熟练掌握英语习惯用语的表达等,初三学生才能为正确完成英语完型填空试题提供前提保障。
英语完型填空解题步骤
第一步:初三学生要快速通读全文,了解文章大意,正确分析、归纳文章主旨。
第二步:在理解英语完型填空文章大意基础上春仿,对每道题所给的词语进行剖析,考虑语境,上下呼应,运用逻辑思维进行推理,再根据初三学生自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等,先完成简单的,把难的英语完型填空题留在后面。
第三步:初三学生再细读英语完型填空全文,集中精力解决难点,填补空缺。
第四步:英语完型填空答题完毕,初三学生遵循由整体到局部、由局部到整体的规律,再耐心通读全文,认真复查所选英语完型填空答案是否得当,语法是否正确,逻辑推理是否合理。
完形填空试题的一般解题思路:
1、跳过空格、通读英语完型填空短文、了解大意。初三学生解题时先跳过空格,通读完形填空的短文,了解全篇的内容和要旨。初三学生要重视英语完型填空首句,善于以首句的时态、语气为立足点,理清文脉,推测全文主题及大意。
2、复读短文、确定语义、判断词形。初三学生把握英语完型填空短文大意后再认真复读短文,利用上下文的语境,结合所学过的知识,先确定空格处所需词语的意义,再根据空格在句子中的位置,判断其在句中充当的成分,从而确定所填词的词性,初三学生再依据词语搭配和语法规则,判断所填的词的正确形式。
3、三读短文、上下参照、验证答案。初三学生在英语完型填空短文的每一空白处填上一个词后,将完成的短文再细读一遍,上下参照,连贯思考。初三学生把所填的英语完型填空答案放入短文中进行检验,可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章,语法结构是否正确无误等进行综合验证,凡有疑问必须重新推敲考虑。
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