Question

上不上学前班真的有那么重要吗？

Answer 1

作为一名有孩子从一年级过来的家长，我觉得完全没有必要报学前班。

我认为不管是孩子还是成人的学习，兴趣和动力是主动有意愿学习的关键。

所以，想要未来12年孩子能独立的面对自己学业上的问题，从开始就要设立关键节点目标。

而这个关键节点目标不一定是学习成绩、分数。

拿我孩子举例子，幼儿园时就是各种玩和各种兴趣尝试，从来没想过学习数学和认字。

在大班毕业的时候拿到了钢琴六级证书，认字水平达到了三年级左右。（别误会，我们没有教过她认字，只是我有一个习惯——从1周岁开始，我坚持给她晚上讲故事，五年时间没停过）

没有读学前班，没学过汉语拼音、100以内的加减法，刚上一年级的时候，确实跟别的孩子有差距：别人经常考双100，她就是偶尔双100。

我记得她刚开始学汉语拼音，每天回来练发音，我陪着练，喉咙都练哑了。

确实很辛苦，因为教的很快。但我认为这是孩子面对第一次学习的宝贵体验，她必须知道，学习新知识是自己的任务，同时，要有克服困难的心理准备。

慢慢的，她就稳定了，适应了这种学习的节奏，也没有报过补习班，虽然成绩不拔尖，但心态很好。尤其是应试心理，非常棒，只要期中期末考试，成绩都很优秀。

再看那些每天奋斗在补习班的同学，成绩不好的依然不好。这就证明，孩子学习和成绩跟补不补习没关系，跟他自己内心想要的有关系。

就这样六年过去了，以3A毕业！

有一天她跟我说，很庆幸自己有一个不逼她刷题的伟大妈妈。她的三观很正，心里有是非判断。我认为在小学期间，这个很重要！

所以，不要让他参加学前班，以后也不要让他参加那么多补习班。

主要培养他几个习惯，就可以轻松开心的度过小学生活。

作为家长，尽可能多的选择各类适龄书籍，陪伴和引导孩子阅读，从中发现孩子的兴趣爱好。

同时养成阅读习惯，为上学后课外知识部分和阅读理解、写作打基础。

记住，每天晚上都要陪伴孩子，讲故事给孩子听。

孩子小的时候精力旺盛，喜欢各种玩，有的是手工，有的是户外活动，有的是手机游戏等等。

不要约束孩子，不要用自己的标准限制他，而要注重与孩子的沟通，留意这些行为背后的真实原因，你会发现孩子的天赋和创造力，并听到孩子的心声。

善加引导，就能与学习结合，激发动力！

当孩子出现问题或者遇到困难时，引导孩子自己去发现和总结问题。

哪怕他的认识还在浅层，也不要紧，一步步加深，最终他能养成自我检视自我改变的习惯。

这个很重要，家长要坚定，内心要强大，要抗住来自外在环境的干扰，不要否定孩子。