Question

初一数学怎么学 成绩差的补救措施

Answer 1

刚进入初中的七年级学生，如果能掌握比较科学的 学习方法 ，培养良好的学习习惯，并将之贯穿于日常的学习当中，就一定能学好数学及其他学科。

课前进行预习
小升初的学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用。有预习也仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。实际上，预习是项大本领，是学生走向自主学习和自我管理的一次升华。预习主要步骤有：

1. 读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。

2. 画，对重要概念、公式、法则、定理一定要反复阅读、 分析、思考，并进行必要的识记。对难以理解的概念作个记号，以便带着疑问去听课。

3.做，尝试完成课后的习题，不太理解或无法解决的做个重点标记，带着问 题自己从课本中去找答案，若能解决，则对自己原来的预习阅读缺漏作出补充;如果仍然不太明白，留待课堂观察老师怎么处理该环节问题。这样既提高课堂听课的 注意力，也有针对性地解决重点问题，同时还可以进一步反思自己在预习过程中为何无法独立解决，是哪个部分没能突破，可以为以后的学习确定方向。
课堂认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。

思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住课后一定要整理笔记。
初一学生要学会总结
大人们常说， 数学 是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。

管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这可是大考复习时最有用的资料知道吗?

以上就是我为大家总结的初一数学怎么学，成绩差的补救措施，仅供参考，希望对大家有所帮助。