为什么日本在明治维新后可以迅速崛起？
明治维新成功原因：
1.学习才是硬道理,关键是日本找对了学习的对象。欧美当时是世界上的比较有正能量的国家，虽然他们打进了印度和中国，但是这只能说是进化论上面的优胜劣汰的硬道理，传统的封建制已经不再适合日本和世界使用。日本在593年开始学中国的文化，到646年确立，从此以后一直到1868年，将中国文化排到了第三位，虽然在学习的过程中也有和唐朝交战的记录，但是，不得不说日本是一个爱学习的国家，但他学习的是世界上的最强国家的学说，现在我可以说出日本的学习精神的内涵：哪个国家变强，日本就会跟着这个国家学习。
2.日本历史上面，有两大事件带有转折性：乙巳之变（大化改新的前夕，中臣镰足和中大兄皇子铲除苏我氏的政变）和倒幕之战（鸟羽伏见之战杀灭新选组主力、江户之战无血开城、戊辰之战塑新风），乙巳之变不在本话题之内，按下不表。倒幕之战剿灭了幕府的保守势力，扫除了障碍。所以下面要进行的只是改革了。
3.日本于604年，在宪法中已经树立好了无上的天皇神权，这样日本就比中国的封建皇权制度更加稳固，虽然有许多不是近亲的皇族，但是都是自家兄弟的后代，不像中国那样刘汉、李唐、赵宋、朱明，每个王朝长则276年（注：唐朝实际支持274年，因有女子当政所以王祚延长十五年），短则211年（注：汉武帝亲手缩短六十年的大汉国祚）。
4.明治幕府的高级领导人员伊藤博文、木户孝允（桂小五郎）、大久保利通等都是主张学习欧美的技术，他们既是文臣又是武将，他们有两手办法，所以文的不行，那可以用暴力来缩短时间，所以日本看样子是两次工业革命交叉进行，实际上是分开的（第一次：1871---1884，这阶段主要是完成明治维新以及建造轻工业工厂；第二次：1884-----1892，这一阶段日本主要是发展重工业。1892年，日本先于美国进入了一个很不稳固的帝国主义阶段，所以要用两年的时间来巩固。
5.明治维新在发展中开展了侵略，提前打开了市场，所以明治政府可以把中国以及朝鲜李氏王朝的原料拉回日本，方便了他们的工业革命的快速进行。
6，明治天皇的主导作用以及宪法和日本皇室典范和传统，明治天皇拥有无上的实权，掌握着萨长同盟的用人的最后任免权，而且他可以决定萨长两藩孰强孰弱，所以萨长都为讨好明治天皇而尽力发展各项建设。宪法并不是一无是处，宪法规定的权利起到了麻痹列强的作用，表面上帝王无权，但是道家说的非常好“无为无不为”，天皇的权威达到最大。至于皇室典范，主要是为防止女帝在这种万分危急的情况下被权臣利用，而日本的传统就是皇后有实权，但待皇帝大行之后，那就必须出家或者隐居深宫，这样防止了太后揽权。
7,。日本的底子本来就比愚昧的满族大清要好。大清是完全封闭，但是日本确实发布了闭关禁令，但是在第三代德川家光将军一蹬腿，这种禁令只是一纸空文。从家纲将军开始，日本商人可以出海贸易，但是回来的时候要交回在临行之前朝廷颁发一份《风说帖》，不用通知幕府将军（因为太上皇是将军的姑父，只是像看漫画一样的看一遍，又没实权。），但是这样天皇的亲兵就掌握了第一手资料，幕府是偷鸡不成蚀把米，自己给自己建坟冢。
8.在这些元勋身后，有一位思想家为他们作着思想上和教育上的补充，这位人物就是福泽谕吉，也就是日本第一所大学-----庆应大学（1858年成立，最初名为庆应义塾大学）的创建者。他提出的入欧论，是当时世界之所趋，但是脱亚论是万万要不得的，欧美人都是趋炎附势之辈，你若真被中国打败了，他们会想丢弃废弃东西一样把你解决，毫无义气所在。所以福泽谕吉是明治维新时代的教育家，明治维新的成功也不能少了他。
9.首先发展军事工业，这样使得日本有了与列强叫嚣的资本，所以征服中国的土地给了日本人尤其是变了质的高杉晋作派的以信心，使得他们将明治维新达到顶峰。
10.由幕府和美国订立的《神奈川条约》，内容也并非苛刻，重要的仅规定开放下田和函馆两个港口，并给予美国片面最惠国待遇，可以说外部势力并没有深入入侵日本本土， 甚至可以说西方对于日本的影响，是日本主动学习的结果而非列强强加（以兰学为例）。
11.再看国内的主要矛盾，其实很好回答，不就是日本的有识之士（倒幕派），认定幕府政权已经无力改善日本国的衰退（其实本来也不怎么强盛），以天皇名义发动倒幕战争嘛。这可以简记为内部的新旧势力的矛盾。
12.维新之初，明治天皇依托的势力主要源于萨摩、长州、土佐与肥前四大强藩（维新三杰也均出于前两藩），实际上这四大强藩掌握着欧美最先进的武器，这成为打败幕府的重大条件。建立新的中央政府之后，实施了进一步的改革，应该才是明治维新的本质，核心内容无外乎全盘西化，脱亚入欧等。
