刚上初一,英语一点不会,选择一对一会有效果吗?
不一定,因为学生缺乏英语基础,必须从基础知识慢慢学习。一对一模式确实可以起到一定的提高孩子英语成绩的作用,但不一定适合所有的学生。
许多学生学习英语的时间比较短,尤其是部分地区在小学阶段并不会为孩子开设英语课程。久而久之,部分地区的学生进入初中后,才慢慢接触到英语知识。相对而言,基础比较薄弱,很有可能产生无法适应英语学习的现象。
家长不可以太过着急,寻找合适的弥补方式,才能有效提高孩子的英语水平和口语水平。随着我国实行双减政策,许多辅导机构转变发展方案,线下课程越来越少。家长在询问孩子的真实想法后,逐步开展一对一英语教学,才能够从根本上减少孩子的抵触心理。
一对一英语补习作用很大,但因人而异
部分老师的教学水平比较高,但他们更加侧重于难点和错题点。对于一部分基础薄弱的学生来说,一对一教学中的部分老师采取重难点讲解方法,反而增加孩子对英语学习的困难度。此时,家长在寻找一对一家教老师时,可以向老师反映孩子的英语水平,从基础知识学起,慢慢弥补。
当孩子逐渐增加英语知识和单词储备量后,虽然可以适当的寻找一些难度较高的题目。老师完成题目的讲解过程,举一反三,将英语语法和句子结构等知识点,一点一滴的传输给孩子。
总的来说,无论是一对一教学,还是小班授课,孩子的真实水平与老师的教育方式十分统一,孩子才能在学习英语中找到快乐。此外,一对一家教老师更应该因材施教,逐步帮助孩子积累知识。久而久之,英语水平和口语水平直线上升,孩子再也不用惧怕英语考试。